基于多维度数据融合的大学生素质发展测评系统创新研究与实践.docx

基于多维度数据融合的大学生素质发展测评系统创新研究与实践

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着高等教育的快速发展，大学生的培养质量和综合素质日益受到社会各界的广泛关注。在当今竞争激烈的社会环境下，全面、客观、准确地评估大学生的素质发展状况，对于高校优化教育教学、学生实现自我成长以及社会选拔合适人才都具有至关重要的意义。

传统的大学生素质测评方式主要依赖于手工记录和人工计算，存在诸多明显不足。在数据收集方面，过程繁琐且效率低下，容易出现数据遗漏或错误。比如在统计学生一学期参加的各类实践活动和获得的奖项时，人工记录可能会因为疏忽而遗漏某些重要信息。在评价过程中，主观性较强