《第6节 定格动画制作》参考教案.docxVIP

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第6节定格动画制作

一、教材分析

学生根据自己创作的故事情节，采用定格拍摄的方式，制作完成动画片。我们以上一节表2-4的1镜号分镜头脚本为例，制作气球直上天空的动画场景，要求动画时长为4秒。

二、教学目标

1.知识与技能：

了解定格动画的拍摄方法：根据相机拍摄的照片素材制作成定格动画。

2.过程与方法：

通过观看欣赏视频，了解定格动画的制作拍摄：通过动手操作，制作定格动画。

3.情感态度与价值观：

认真参加课堂活动，在活动中积极动脑、动手：通过动手操作感受定格动画的制作流程，提升对信息技术知识的学习兴趣。

三、教学重点难点

定格动画影片素材的拍摄。

四、教学准备

拍摄设备、定格动画制作素材、安装有定格动画制作软件的计算机。

五、教学过程

【导入新课】

师：播放制作好的定格动画案例，布置任务：同学们，定格动画好不好看，你们想不想也拥有一部属于自己制作的定格动画呢？

生：想。

师：今天就让我们自己动手制作一个定格动画短片。

【设计意图】激发学生的学习兴趣，明确学习任务。

【讲授新课】

一、选择合适的拍摄设备和制作软件

师：指导学生选择合适的拍摄设备，下载安装“定格动画工作室”应用软件。

二、实际拍摄

1.固定拍摄设备

师：指导学生完成拍摄场景的布置。

为确保准确拍摄，用书本垫高平板电脑，并且固定位置，将摄像头的部分露出，使其能够拍摄到置于桌面上的瓶盖画面。我们需要在瓶盖下方的黑色背景板上画出白色的云朵和气球的绑线。

2.创建影片

打开“定格动画工作室”软件，单击左上角的“新建”按钮，新建影片。

3.拍摄画面

单击右侧的“摄像”按钮，即可开始捕捉画面。每单击一次，拍摄一张画面。按照分镜头脚本的镜头顺序，逐个拍摄。

提示：第一个镜头是气球缓缓升空，气球升空的过程中，前后两幅画面的景深、云朵的位置不应有太大的变化，以免画面跳动。那么，怎样才能保证前后两幅画面的连贯性呢？

在“定格动画工作室”中，提供了“洋葱皮”工具，利用它可以使前后两幅画面出现在同一个镜头中，以便进行位置的调整和比较。在拍摄的过程中，我们可以随时利用“洋葱皮”工具，来改变前后两幅画面显示的透明度，以方便进行定位和拍摄。

生：小组合作搭建拍摄场景，进行影片素材的拍摄。

三、简单编辑

1.调整帧频

在编辑前先根据分镜头脚本设置帧频，以便预览效果准确。例如，将帧频调整为6帧/秒。

2.调整画面

拍摄完成后，我们可以对已经捕获的画面进行“复制”“编辑”和“别除”等操作。

四、导出影片

单击“共享”，可生成和导出影片。

五、为制作好的定格动画添加字幕和音乐。

【设计意图】通过任务驱动、合作探究，培养学生合作学习和动手操作的能力。

【课堂总结】

交流与分享：

教师组织各小组派出代表展示分享自己小组制作的定格动画，进行小组间评价和教师评价。

【设计意图】通过交流与分享，锻炼学生的语言表达能力，学习别人的优点，明白自身的不足，从而激发学习动力，提升学习兴趣，获得更好的学习效果。