人口合理容量+学案 高中地理鲁教版（2019）必修二.docxVIP

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必修二第一单元第三节人口合理容量

【学习目标】

1、明确环境人口容量的含义和特点。

2、结合案例，能够判断出影响人口容量的因素。

3、结合具体问题分析环境人口容量和人口合理容量异同。

【自主学习】

三、谋求人口合理容量

1.环境承载力：在某一时期内生态系统所能承受的人类经济与社会活动的限度。

2.环境人口容量

(1)实质：一个国家或地区可供开发利用的___________和环境所能承受人口的最大负荷量。环境人口容量是一个警戒值。

(2)影响因素：_______________、科技发展水平、________________、对外开放程度、人口受教育水平及消费水平等。

(3)特点：具有____________和____________。

3.人口合理容量

(1)条件：合理的生活方式，保障健康的生活水平，不妨碍未来人口生活质量。

(2)实质：一个国家或地区_________的人口数量。

4.我国人口容量

(1)我国人口合理容量：我国环境人口容量约为16亿，人口合理容量为________亿。

(2)我国谋求人口合理容量的措施

①实施“控制___________，提高____________”的基本国策；

②努力提高___________，提高_____________和对资源的管理水平，使人口增长与资源利用、__________相协调。

【合作探究一】

材料一：南京市资源与人口状况

项目

数据

耕地面积

245.58万公顷

粮食总产量

1023906000千克

人均粮食消费量

312千克/年

水资源总量

25.6亿立方米

人均综合用水量

251立方米/年

常住人口

583万人

材料二：我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长。如果各块桶板的长度并不相等，那么，木桶容纳水量的多少取决于长的桶板还是短的桶板呢？这其中的答案就是所谓的“木桶效应”

材料三：我国南水北调工程其中西线调水来解决西北缺水,预计调水成功后,西北地区的环境人口容量可增加一个亿.

材料四：农业社会每个人只需要几千克铜铁制作简单的农具和生活用具，直至今天，许多发展中国家的贫苦农民依然如此；工业社会对矿物资源的需求却大得多。平均每个美国人每年要消费钢铁9.4吨、有色金属6吨、砂石3.55吨、水泥227千克、黏土91千克、盐91千克。

材料五：日本资源贫乏，国土面积狭小，其环境人口容量一定很小。

1、根据材料一，按照人均粮食消费量，南京市的耕地资源可以供养多少人口？按照人均综合用水量，南京市的水资源可以供养多少人口？如果南京是“孤立”的城市，你认为南京可以供养的最大人口数是多少呢？主要考虑哪种资源？

2、根据材料二，假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？

3、材料三说明了一个什么问题?

4、根据材料四，全球所有国家都达到美国人的消费水平，环境会有何变化？

5、材料五的说法正确吗？为什么？

【合作探究二】

简述环境人口容量与人口合理容量有什么区别？

【当堂达标】

一、选择题

1．制约环境人口容量的首要因素是（）。

A．资源状况B．科技发展水平

C．人口的文化D．生活消费水平

2．环境人口容量（）。

A．不随社会的发展而有所变化

B．主要取决于环境空间的大小

C．是环境所能容纳的最大人口数

D．可随生产力发展而无限扩大

3．环境人口容量具有（）。

A．不确定性和绝对稳定性

B．确定性和绝对稳定性

C．不确定性和相对确定性

D．不稳定性和不确定性

4.有关地球环境人口容量的说法，正确的是（）

A随着科技的发展，资源利用率的提高，地球环境人口容量是无限的

B环境人口容量主要取决于环境空间大小

C资源是制约环境人口容量的首要因素

D人口的文化和消费水平对环境人口容量的影响不大。

5、读“世界人口容量测算表(部分)”，完成(1)～(2)题。

气候区

人口合理容量(亿)

合理人口密度(人/平方千米)

热带雨林气候

28.00

200

亚热带季风气候

9.30

100

地中海气候

2.25

90

温带海洋性气候

温带季风气候

7.35

30

(1)表中所列人口合理容量和合理人口密度的测算主要考虑的是 ()

A．社会因素 B．自然因素

C．经济因素 D．技术因素

(2)按表格推算下列气候类型所在地区，远没有达到人口合理容量和合理人口密度的是 ()

A．亚热带季风气候 B．地中海气候

C．温带季风气候 D．热带雨林气候

6.读漫画图1-20