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2025春苏教版(2024)小学数学一年级下册教学计划1.docx

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2025春苏教版(2024)小学数学一年级下册教学计划

学情分析

一年级学生在经过上学期的学习后,已经对数学学科有了初步的认识,掌握了基础的数字读写以及简单的加减法运算。他们对新鲜事物充满好奇,具有较强的观察力和想象力,课堂上表现积极,乐于参与各种数学活动。然而,由于年龄较小,学生的注意力难以长时间集中,抽象思维能力较弱,在解决问题时往往需要借助具体的实物或形象的图示来理解题意。部分学生在数学学习上可能存在一定的个体差异,有的学生对数字较为敏感,运算速度较快;而有的学生则需要更多的时间和练习来巩固基础知识。在学习习惯方面,学生们正在逐渐适应小学的学习节奏,但仍需进一步培养认真听讲、积极思考、按

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