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课外阅读心得体会

Experienceofextracurricularreading

(心得体会)

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日期：____________________

编号：YB-BH-063299

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心得体会范文

课外阅读心得体会

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

课外阅读心得体会（一）

苏霍姆林斯基在《给教师们的建议》这本书中，就指出课外阅读十分重要，

“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的

风，没有课外阅读，也就没有风和帆。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。”课

外阅读的根本目就在于提高学生整体语文素质，为孩子的人生打好底色，为终身

学习奠定坚实的基础，它作为语文阅读课堂教学的补充和延伸，是语文实践活动

的重要形式，具有举足轻重的作用。那么，我们应该怎样以新课程的理念引领学

生走进课外阅读的世界呢？我的四点做法如下：

一、激发兴趣，变“要我读”为“我要读”

课标中就阅读情感态度而言，首先强调使学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。

“兴趣”是最好的老师，学生一旦对阅读产生了兴趣，就能积极主动地去阅读。怎

样才能有效地激发学生的阅读兴趣呢？我在语文教学过程中对此作了初步尝试，

也得到一些心得。

1.营造阅读的环境

良好的阅读环境可以起到“润物无声”的作用。教师要充分利用一切可用的条

件，为学生创造阅读的良好环境。为了营造班级学生的读书氛围，我在班级前面

建立了图书角，提供适合学生阅读的读物，让学生有书可读。事实证明，那些符

合儿童阅读心理、有益于身心健康发展、有益于启智增知的书籍深受孩子们的喜

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心得体会范文

爱。因此，我向学生提供的儿童刊、报，一些著名的优秀诗歌、散文、童话、寓

言、小说等作品都适合学生阅读水平的，引发学生的阅读兴趣；同时，在教室四

壁张贴关于读书方面的标语，这些标语在语文教材中随处可见，如“好读书，读

好书”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读书破万卷，下笔如有神”等，大量

标语充斥在学生的视野，在潜移默化的激发学生的阅读兴趣。在利用硬环境熏陶

的同时，在我的语文教学工作中，我更加强软环境建设，比如：提倡让学生轻松

地从事阅读活动，让学生在没有过高要求、没有过重压力的环境下阅读。对于课

外知识比较丰富的学生，总是毫不吝惜赞美之词，“小书迷”、“成语大王”、“字典

通”成为我对这些同学的昵称，我们要让学生轻松地从事阅读活动，让他们尽情

享受阅读的美，而不是为了阅读而阅读。

2.让学生自主阅读

有人说，一个喜欢阅读的老师容易带出一批喜欢阅读的孩子。从这个意义上

说，阅读的启动和保持是一种集体行为中个体的无意识行为。为此，在创设良好

的阅读环境的同时，要让学生置身于浓郁的书香之中，让书籍成为学生的良师益

友。并通过广泛的宣传发动，适时的表扬激励，以及认真地组织指导，在孩子中

间形成良好的课外阅读氛围，让学生参与阅读成为像游戏一样地充满乐趣，变被

动阅读为主动阅读，让孩子们的童年生活充满色彩斑斓的童话色彩。

在课外阅读中，我们必须还给学生阅读的自由。小学生开展课外阅读，除了

在阅读材料上可以自由选择，阅读时间自主确定