高三生物一轮复习群落的结构与演替市公开课一等奖省赛课获奖课件.pptx

群落

同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群集合

种间关系

物种组成

特征

群落演替

群落结构

概念

第33讲群落结构与演替

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苔原

一、群落物种组成

1、物种组成是区分不一样群落主要特征。

用什么来区分

不一样群落呢？

2、群落中物种数目标多少称之为丰富度

群落物种数目多少怎样表示呢？

常绿阔叶林

常绿针叶林

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3、种群丰富度统计有两种方法：

一是（指在一定面积样地中，

直接数出各种群个体数目），普通用于

群落；

二是（按预先确定多度等级来预计单位面积上个体数量多少。等级划分表示方法有：非常多、多、、较少、少、极少），适合用于群落。

计名计算法

个体较大、种群数量有限

目测预计法

个体较小、数量较多

较多

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竞争：是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。

二、种间关系

“你死我活”

生存能力相当，如图乙

“此消彼长”

两种生物生存能力不一样，如图甲

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捕食：指一个生物以另一个生物作为食物现象。

假如用坐标系来表示两种生物捕食关系，则可表示为

捕食

a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；

b.从改变趋势看，先“增”先“减”为被捕食者，后“增”后“减”者为捕食者。

生物A

生物B

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寄生：是指一个生物（寄生者）借居在另一个生物（寄主）体内或体表，摄取寄主养分以维持生活。

体内寄生：蛔虫、噬菌体等

寄生

体表寄生

体表寄生：虱和蚤等

菟丝子寄生在豆科植物上

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互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。

用坐标系来表示两种生物共生关系：

互利共生

如根瘤菌与豆科植物；白蚁与其体内鞭毛虫；地衣中真菌与藻类

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豆科植物与根瘤菌

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种

内

关

系

种

间

关

系

种内互助:

种内斗争:

互利共生:

寄生:

竞争:

捕食:

护犊行为、

争夺食物、空间、配偶行为

白蚁与鞭毛虫、

菟丝子与豆科植物、

大小两个种草履虫

猪笼草、

育雏行为

大豆与根瘤菌

动物与大肠杆菌

病毒与宿主

牛吃草、

狐与兔

生物之间关系

种间互助

种间斗争

种间斗争、互助都有利于种群进化

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三、群落空间结构

垂直结构

表现:

影响原因:

植物:

分层现象

光照强度、温度

动物:

栖息空间和食物

水平结构

表现:

影响原因:

镶嵌分布

地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物本身生长特点、人和动物影响等。

陆生:

水生:

光照、温度、O2

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池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。

水域中，一些水生动物也有分层现象。影响浮游动物垂直分布原因主要决定与阳光、温度、食物和含氧量等。

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四、群落演替

演替类型

初生演替:

次生演替:

过程:

概念：

实例:

人类活动对演替影响

伴随时间推移，一个群落被另一个群落代替过程。

概念：

在一个从来没有被植物覆盖地面,或原来存在过植被，但被彻底毁灭了地方发生演替

沙丘、火山岩、冰川泥、裸岩上进行演替。

裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段

过程:

概念：

实例:

原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物种子或其它繁殖体地方发生演替。

一年生草本植物→多年生草本植物→小灌木→灌木丛→森林阶段

火烧演替、弃耕演替

人类活动使群落演替按照不一样于自然演替速度和方向进行。

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裸岩阶段

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地衣阶段

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上皮层

下皮层

粉芽

地衣是和共同生活而成共生体。

菌丝

藻类

藻类

真菌

地衣分泌有机酸（地衣酸）可加速岩石分化形成土壤。

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苔藓生长会深入使岩石，土层，有机物土壤中微生物种类也越来越。

苔藓阶段

分解

加厚

增多

多

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草本植物阶段

各种昆虫和小动物开始进入到这个地域，

在动植物共同作用下，土壤中有机物

越来越，土壤透气性越来越。

丰富

好

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灌木阶段

灌木生长起到遮阴、避风等作用，同时提供了更为丰富食物，于是成为许多鸟类栖息地。物种多样化使得群落结构较为，抵抗环境能力。

稳定

增强

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森林阶段

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弃耕

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杂草