8《课余生活真丰富》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

8《课余生活真丰富》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为《课余生活真丰富》，属于道德与法治一年级上册统编版教材中的第八课。内容包括认识课余生活的多样性，了解课余活动的重要性，以及如何合理规划课余时间。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已有的生活经验相联系，引导学生回顾自己丰富多彩的课余生活，激发学生热爱生活的情感，培养学生的团队合作精神和社会责任感。同时，通过本节课的学习，使学生掌握如何合理安排课余时间，提高学习效率。

核心素养目标

1.培养学生热爱生活的情感，增强对课余活动的兴趣和参与意识。

2.提升学生自我管理能力，学会合理安排课余时间，提高学习效率。

3.培养学生的团队合作精神，学会与他人共同参与课余活动，增进同学间的友谊。

4.增强学生的社会责任感，认识到课余活动对个人成长和社会发展的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生对课余生活有一定的了解，他们可能已经参与过一些简单的课余活动，如游戏、画画、跳舞等。然而，对于课余生活的多样性、重要性以及如何合理安排时间等方面，学生的认识还比较初步。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对课余生活充满兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和体验上，通过参与活动来学习。学习风格上，他们倾向于通过直观、互动的方式学习，如游戏、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一年级学生在理解课余活动的多样性和重要性时可能存在困难，尤其是在如何平衡学习和课余活动的关系上。此外，由于年龄较小，学生在自我管理时间上可能缺乏经验和能力，容易陷入学习与娱乐的冲突。此外，学生在参与团队合作时，可能因为沟通不畅或合作意识不足而遇到挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《课余生活真丰富》这一章节的教材，以便于学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与课余活动相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组活动；同时，根据需要布置实验操作台，为学生提供实践操作的机会。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课余生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时都做些什么课余活动呢？”

展示一些关于课余活动的图片或视频片段，如学生参加的兴趣班、户外运动等，让学生初步感受课余生活的魅力或特点。

简短介绍课余生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课余生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课余生活的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解课余生活的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍课余活动的种类，如体育、艺术、科技等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课余生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课余生活的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课余生活案例进行分析，如社区志愿者活动、学校社团活动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课余生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过课余活动丰富自己的校园生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课余生活相关的主题进行深入讨论，如“如何平衡学习与课余活动”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课余生活的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课余生活的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课余生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调课余生活对个人成长和社会发展的重要性，鼓励学生积极参与课余活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于课余活动的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中尝试新的课余活动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-课余活动类型介绍：收集各类课余活动的介绍，如体育竞技、艺术创作、科技创新等，以便学生了解不同类型的课余活动。

-课余生活案例库：收集一些成功的课余生活案例，包括个人成长、团队合作、社会责任等方面的例子，供学生参考和学习。

-课余