人教部编三年级上册语文精品教学课件 第七单元 语文园地.ppt

一、交流平台。1.从课本上同学们的交流中，我知道读书时积累的方法有()(多选)A.把描写同类事物的语句分门别类地写下来。B.遇到写得生动的语句，在旁边写写感受。C.遇到优美的语句一定要当场背诵下来，否则就达不到积累的目的。D.在合适的地方给摘抄的内容注明出处。E.写得好的语句，记录在摘抄本上。ABDE【点拨】本题考查摘抄方法。摘抄的基本方法有：随机摘抄好词佳句；归类摘抄；摘抄时写下感受，把特别喜欢的语句背下来；摘抄时注明出处等。遇到优美的语句不一定非要当场背下来，故C错误。2.我的摘抄：归类摘抄词语。描写山的：______________________________描写水的：______________________________【点拨】本题考查归类摘抄。根据自己平时的积累摘抄即可。示例：峰峦雄伟崇山峻岭波光粼粼波涛汹涌二、词句段运用。1.读一读，照样子写句子。例妈妈累得直不起腰。(1)奶奶激动得___________________。(2)下课了，天天跑得_______________。可是他一不小心摔跤了，摔得___________，坐在地上哇哇大哭。王老师得知后急得_________，立即送天天去了医院。示例：热泪盈眶.像兔子一样快鼻青脸肿直跺脚【点拨】本题考查用“得”字写句子的能力。“得”字在这里读“de”，用在动词或形容词后面，连接表示结果或程度的补语。如“妈妈累得直不起腰”说明妈妈累的程度。在补全句子时，按照这种思路写就可以了。2.读句子，按要求完成练习。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。(1)我发现上一个分句结尾的词语和下一个分句开头的词语是________的。相同........(2)我能照样子补充句子。弯弯的小桥旁边有__________________，________________上站着________________，________________张开嘴巴快乐地歌唱。示例：翠绿的垂柳翠绿的垂柳可爱的小鸟可爱的小鸟【点拨】本题考查观察和仿写的能力。题中给出的句式的特点是用前一个分句结尾的词语做下一个分句开头的词语，明白了句式的特点之后，续写就容易多了。三、书写提示。1.观察分析。“英、及”等字都有相同的笔画，分别是______和______。这两种笔画在书写时要写得________，这样字形才优美。撇捺舒展2.我也会写。英及柔雾【点拨】本题考查书写规则。“英”和“及”都带有撇和捺，书写时撇和捺要写得舒展，才能使字显得比较平衡、优美。在田字格中书写时，要注意观察占格。四、日积月累。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸________。乱入池中_______，闻歌始觉________。1.将诗句补充完整。【点拨】本题考查古诗背诵与默写。补全古诗时，要在背诵的基础上默写，注意不要写错别字。两边开看不见有人来2.这首诗的作者是唐代诗人()A.李白B.白居易C.王昌龄【点拨】本题考查文学常识。《采莲曲》是唐代诗人王昌龄写的。C3.“闻”的意思是()A.有名望的B.听见C.用鼻子嗅【点拨】本题考查对重点字的理解能力。“闻歌始觉有人来”的意思是听到歌声才发觉池中有人来采莲。“闻”是“听见”的意思。B4.我从“荷叶罗裙一色裁”一句中知道了采莲女穿的裙子是______色的。【点拨】本题考查理解能力。根据“荷叶罗裙一色裁”中的“一色裁”可知采莲女穿的裙子是绿色的。绿感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG