2023-2024学年江苏省徐州市铜山中学高三第二次调研历史试卷含解析.docVIP

2023-2024学年江苏省徐州市铜山中学高三第二次调研历史试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．爱泼斯坦在《突破封锁访延安）中写道：（陕甘宁边区）政府和常委会都由本地区最高权力机构人民代表会议选举产生，这些委员中只有八名是共产党，其他人中一名是国民党，一名是救国会，两名是“无党派人士”。这说明边区的选举

A．削弱了中国共产党的政治地位 B．遵循了国民政府的有关规定

C．服务于抗日民族统-战线 D．体现了社会主义革命的原则

2．《旧唐书·桓彦范传》载：时有墨敕授方术人郑普思秘书监，叶净能国子祭酒，彦范（政事堂宰相）苦言其不可。帝曰：“既要用之，无容便止。”彦范又对曰：“陛下自龙飞宝位，遂下制云：‘军国政化，皆依贞观故事。’……至如普思等是方伎庸流，岂足以比踪前烈？臣恐物议谓陛下官不择才，滥以天秩加于私爱。惟陛下少加慎择。”帝竟不纳。由此可知当时

A．缺乏系统完善的用人机制 B．政事堂成为国家权力中枢

C．方术破坏了国家政治秩序 D．君权和相权矛盾依然尖锐

3．宋代江南地区的民众因财产纠纷等上诉公堂的现象很常见，由此催生了专门教授诉学、培养诉师以及专业协助他人打官司为业的“书铺”。当时规定：“书铺”须在官府注册，领取“牌记”（执业证书）方能合法营业。据此可知宋代

A．司法行为初步具有近代法治的色彩

B．商品经济发展导致社会风气恶化

C．政府的有效管理促进维权意识觉醒

D．城市规模扩大引发社会观念转变

4．如图中的雕塑所反映的国家及政体是

A．雅典民主制

B．罗马共和制

C．罗马帝制

D．法兰克封建制

5．1943年，美国提出怀特计划，主张建立总额为50亿美元的国际货币基金，由会员国按规定的份额缴纳，份额的多少由各国黄金外汇储备、国民收入等因素决定；表决权则取决于会员国缴纳份额的数量。怀特计划的提出

A．加强各国之间的经济联系 B．体现了互惠互利的原则

C．符合美国经济扩张的需要 D．为马歇尔计划奠定基础

6．在第二次工业革命中，一些超大企业在设立自己的科研机构和信息网络的同时，还派出大量人员收集信息和推销产品，使生产与市场需求配合更密切。由此可以说明垄断组织

A．推动了现代管理学的诞生 B．是生产力发展的必然结果

C．使企业生产的计划性增强 D．克服了自由放任政策弊端

7．汉武帝以前丞相权重。从汉武帝开始到汉宣帝，为削夺相权，将一些待从委以重任，让他们参与谋议国家政事.逐渐形成一个起决策作用的中朝官系统。此做法

A．使决策机制逐步走向专业化 B．旨在调整中央决策体系

C．致力于政府行政效率的提高 D．缓和了中央各部门矛盾

8．巡抚唐景崧在《马关条约》签署当日上奏清廷“挽救英、俄为同盟，许其保辽、保台”。绅士代表向英国领事提出：在中国保有主权情况下，将行政权与各种捐税交予英国以换取英国的保护。上述行动说明官绅

A．在保台策略上分歧严重 B．寄希望于国际干预

C．放弃了自主保台的努力 D．主张国际共管

9．宋太宗时规定，科举及第者的吏部考试要试判三道，合格者方能释褐授官。宋神宗后又规定进上、诸科等试律令大义或断案，才能授官。哲宗元祐时苏辙曾说：“天下官吏皆争诵律令”。上述信息反映出当时

A．行政能力是重要的选官标准 B．儒家正统思想受到佛道重大挑战

C．官制改革兼顾了效率和公平 D．时务策成为科举考试的规定内容

10．公元前5世纪后期，如果有人在公民大会上提出了与既有法律相抵触的议案，或者议案提出的方式违反法定程序，在此后的1年内，任何公民都有权起诉议案提出者，如果起诉者胜诉，则给予奖赏，违法议案提出者将被处理罚款。这一制度的设立

A．凸显了法律建设的专业化水准

B．保证了城邦政治决策的公正性

C．有利于强化公民的政治责任心

D．防止了行政官员对权力的滥用

11．西周以前，丝织品主要被人们用作奉献给鬼神的礼物。到了西周时期，丝织品更多地成为人们相互赠送的礼物，亦被用于贵族举行的各种仪式的道具上，甚至连屏风、垫席这样的物品也用丝织品。这反映了

A．丝织品失去等级意义 B．西周礼制开始遭破坏

C．桑蚕文化起源于礼制 D．丝织品与礼制的互动

12．1991年《欧洲联