2025年学校“学雷锋主题月”活动实施方案（一）.docx

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雷锋精神的新时代答卷

2025年学校“学雷锋主题月”活动方案

一、指导思想

立足青少年核心素养培育，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”育人目标，紧扣“践行社会主义核心价值观”要求，以雷锋精神为精神坐标，融合新时代“五育并举”教育理念，构建“实践育人+数字赋能”双驱动模式。通过场景化体验、项目化实践、社会化协同，将雷锋精神与科技创新、生态环保、文化传承等时代命题深度融合，激活红色基因的“年轻态表达”。书写“雷锋精神的2025答卷”，培育兼具家国情怀、全球视野、创新能力的新时代雷锋。

二、活动主题

雷锋精神的新时代答卷

红领巾争章行动——奉献章、传承章、向阳章

三、活动目的

1.守正创新：以“精神传承+技术赋能”打破时空界限，让雷锋形象可感、故事可触、精神可及。结合红领巾争章机制，激励学生争做新时代“雷锋式”好少年。

2.知行合一：通过“问题发现-方案设计-行动落地”闭环，将志愿服务转化为解决真实社会问题的能力，培养学生关爱他人、服务社会的奉献意识。

3.破圈共生：联动家庭、学校、社区、云端构建“学雷锋生态圈”，让善行从活动升维为生活方式，营造“人人学雷锋、处处见行动”的校园文化氛围。

四、活动时间及参与人员

2025年3月1日—3月31日，全体师生（分低、中、高年级组）、家长志愿者、社区共建单位。

五、活动过程

（一）学校主题宣传活动

活动

时间

活动内容

活动要求

备注

活动前

宣传氛围营造

利用校园广播、宣传栏、黑板报、电子屏等宣传阵地，广泛宣传雷锋事迹和雷锋精神。每天课间通过校园广播播放雷锋主题歌曲、讲述雷锋故事；在宣传栏张贴雷锋事迹海报、优秀学生学雷锋心得；每个班级出一期以“传承雷锋精神，争做时代新人”为主题的黑板报，学校组织评比，对优秀作品进行表彰；电子屏滚动播放学雷锋宣传标语。

3日

启动

仪式

升旗仪式上宣读倡议书，校长致辞，阐述活动目的和意义，号召全体师生积极参与到活动中来；授“学雷锋志愿服务队”队旗；全体师生宣誓。全体师生佩戴红领巾，齐唱《学习雷锋好榜样》。

5-10日

主题

展览

校园走廊布置“雷锋故事墙”“新时代雷锋人物展”，展示学生手抄报、绘画作品。各班提交至少5份原创作品，优秀作品颁发“传承章”。

每天

广播专题

每天午间播放雷锋日记、身边好人好事、争章行动进展。鼓励学生投稿“我身边的雷锋故事”，入选者获“向阳章”。

5日

主题

班队会

各班召开主题班（队）会，通过观看雷锋纪录片、讲述雷锋故事等形式，深入了解雷锋事迹和精神。各中队召开队会，注意队仪式要规范，队会教案、活动照片及时上报大队部。

（二）分年级组实践活动

低年级组（1-2年级）“我是小雷锋，争当向阳花”

活动

主题

活动内容

活动要求

活动时间

“每日一善”

打卡行动

每位学生发放“小雷锋日记本”，记录一周内帮助他人的小事（如帮同学系鞋带、为老师擦黑板、在家整理玩具等）。

家长每日签字确认，班主任每周评选“最美小雷锋日记”，颁发“向阳章”贴纸。

3.3-3.7

“雷锋叔叔进课堂”互动

观看《雷锋的故事》动画片，课后开展“你问我答”游戏，回答雷锋事迹相关问题。

学生需复述一个雷锋助人片段，教师录制短视频上传班级群。

3.7班会课

“爱心种子计划”

每人领取一包植物种子（如向日葵），种植后标注“雷锋爱心花”，观察生长过程并记录；成熟后可将花朵送给社区老人或医护人员。

种植过程需拍照记录，完成日记3篇以上可获“向阳章”积分。

3.5发放

“向阳章”争章仪式

3月31日班会课，佩戴自制的“向日葵勋章”，集体朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》。

3.31

中年级组（3-4年级）“雷锋在身边，传承有我行”

活动

主题

活动内容

活动要求

活动时间

“听雷锋叔叔的话”

学生用童声录制雷锋名言或日记片段（如“人的生命是有限的，为人民服务是无限的”），生成二维码贴在校园“声音墙”上。课间可用校园广播或扫码器播放，评选“最美雷锋小主播”。

录音需清晰流畅，家长协助剪辑背景音乐；每班提交5份作品。

3.7日前完成上报

“雷锋能量树”集体创作

班级布置一棵“雷锋树”展板，学生每完成一次善举即可贴上“能量叶”（手写善行卡片），月底评选“能量之星”。

树叶需注明时间、事件，展板每日更新，纳入班级卫生评比加分项。

3.5日前布置完毕

“社区微服务”敬老行动

分组前往社区养老院，开展“三个一”服务：唱一首红歌、送一幅手绘贺卡、听一位老人讲过去的故事。

活动后学生撰写200字感想，附服务照片制成电子相册。

另行通知

“时间银行”公益计划

学生用课余时间参与校园服务（如午间食堂秩序维护、课间安全巡查），服务时长存入“时间存折”，满1小时可兑换文具奖励。

需佩戴“小雷锋监督员”袖章，服务过程由值班教师记录，每班推荐3-5名学生参与活动。

3月

雷锋