课题开题报告：“双化”背景下军校教员智慧教学能力培养研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《“双化”背景下军校教员智慧教学能力培养研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：双化背景下军校教员智慧教学能力培养研究

课题来源：自选课题

课题类型：教育科研

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年1月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展和智能化时代的到来，教育领域正经历着前所未有的变革。在这个“双化”背景下，即信息化和智能化，军校教员作为军队教育的中坚力量，其智慧教学能力的培养显得尤为重要。智慧教学能力是指教员运用现代信息技术和智能化手段，创新教学方式，提高教学质量，促进学员全面发展的能力。本课题旨在研究“双化”背景下军校教员智慧教学能力的培养，对于提升军校教员的综合素质，推动军校教育现代化，培养高素质军事人才具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

近年来，国内外学者对智慧教学能力的研究日益深入，主要集中在以下几个方面：

智慧教学的理论基础：学者们从认知科学、教育心理学、信息技术等多个角度探讨了智慧教学的内涵、特征和理论基础。

智慧教学的设计与实施：研究者们关注如何将信息技术和智能化手段融入教学设计，创新教学方法和手段，提高教学效果。

智慧教学的评价与反馈：学者们探索了如何利用大数据、人工智能等技术对教学过程和效果进行评价和反馈，为教员提供改进教学的依据。

智慧教学的实践案例：一些研究者通过案例分析，总结了智慧教学在各类教育领域的实践经验和启示。

随着信息技术的不断发展和智能化时代的到来，智慧教学能力的研究将更加注重以下几个方面的发展趋势：

个性化教学：利用大数据和人工智能技术，实现个性化教学，满足不同学员的学习需求。

混合式教学：将线上教学和线下教学相结合，实现教学方式的多样化，提高教学效果。

虚拟现实和增强现实：利用虚拟现实和增强现实技术，创造沉浸式学习环境，提高学员的学习兴趣和效果。

人工智能助教：开发人工智能助教系统，辅助教员进行教学设计、教学实施和教学评价等工作。

四、课题研究目标与内容

本课题的研究目标是通过研究“双化”背景下军校教员智慧教学能力的培养，提出一套系统的培养方案，提升军校教员的智慧教学能力，推动军校教育现代化。

为了实现上述目标，本课题将围绕以下几个方面展开研究：

智慧教学能力的内涵和特征：深入研究智慧教学的内涵和特征，为培养方案的设计提供理论基础。

智慧教学能力培养的现状分析：通过问卷调查、访谈等方法，了解当前军校教员智慧教学能力的现状和存在的问题。

智慧教学能力培养方案的设计：根据现状分析结果，设计一套系统的智慧教学能力培养方案，包括培训内容、培训方式、培训时间等。

智慧教学能力培养方案的实践与评估：在部分军校开展智慧教学能力培养方案的实践，并对其效果进行评估和改进。

五、课题研究方法与路径

本课题将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、实验法等多种研究方法，以确保研究的科学性和可靠性。

具体研究路径如下：

文献研究：通过查阅国内外相关文献，了解智慧教学能力的理论基础、研究现状和发展趋势。

问卷调查：设计问卷，对军校教员的智慧教学能力现状进行调查，了解其需求和存在的问题。

访谈：对部分军校教员进行访谈，深入了解其智慧教学能力的培养需求和存在的问题。

实验研究：在部分军校开展智慧教学能力培养方案的实践，并对其效果进行评估和改进。

六、课题研究的预期成果与形式

本课题的预期成果包括：

形成一套系统的智慧教学能力培养方案，为军校教员提供有效的培养路径和方法。

提升军校教员的智慧教学能力，推动军校教育现代化。

发表相关研究论文，为智慧教学能力的研究和实践提供理论支持和实践经验。

预期成果的形式包括：

研究报告：撰写一份详细的研究报告，总结研究成果和经验。

学术论文：发表相关研究论文，分享研究成果和经验。

培训教材：编写一套智慧教学能力培养的培训教材，为军校教员提供学习资源。

七、课题研究的进度安排与人员分工

本课题的研究进度安排如下：

2023年1月-2023年3月：完成文献研究，了解智慧教学能力的理论基础和研究现状。

2023年4月-2023年6月：设计问卷和访谈提纲，开展问卷调查和访谈工作。

2023年7月-2023年9月：分析问卷调查和访谈结果，撰写现状分析报告。

2023年10月-2023年12月：设计智慧教学能力培养方案，开展实验研究。

2024年1月-2024年3月：评估实验研究结果，撰写实验研究报告。

2024年4月-2024年6月：整理研究成果，撰写研究报告和学术论文。

2024年7月-2024年9月：编写培训教材，推广研究成果。

2024年10月-2024年12月：完成课题结题，提交结题报告。