江苏省南京市六合区马鞍镇初级中学七年级体育 原地双手头后向前掷实心球说课稿 新人教版.docx

江苏省南京市六合区马鞍镇初级中学七年级体育原地双手头后向前掷实心球说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以新人教版七年级体育课程“原地双手头后向前掷实心球”为教学内容，旨在帮助学生掌握正确的投掷技巧，提高身体素质，培养团队协作精神。通过练习，使学生了解实心球投掷的基本原理，学会运用力量和协调性，为今后的体育活动打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的运动技能，提升动作的准确性和协调性。

2.增强学生的体能，提高投掷实心球的力度和距离。

3.培养学生的团队协作精神，通过集体练习和比赛，提升集体荣誉感。

4.培养学生的运动兴趣，激发参与体育锻炼的积极性。

三、重点难点及解决办法

重点：原地双手头后向前掷实心球的动作要领，包括站位、握球、用力顺序和投掷姿势。

难点：协调全身力量，实现快速、准确的投掷。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生直观理解动作要领。

2.设置不同阶段的练习，逐步提高动作的准确性和力量。

3.采用小组合作，互相纠正动作，加强学生间的交流与反馈。

4.利用游戏和比赛，激发学生的兴趣，提高练习积极性。

5.对动作不规范的学生进行个别指导，确保每个学生都能掌握正确动作。

四、教学资源

1.软硬件资源：实心球若干、秒表、计时器、篮球场或田径场。

2.课程平台：体育教学软件、多媒体教学设备。

3.信息化资源：体育教学视频、动作分解图、在线体育学习平台。

4.教学手段：示范教学、游戏教学、比赛教学、小组合作学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道如何投掷实心球吗？”来引发学生的思考，激发他们的学习兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的投掷技巧，引导学生回忆和复习。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解原地双手头后向前掷实心球的动作要领，包括站位、握球、用力顺序和投掷姿势。

-举例说明：通过展示正确的动作示范，让学生直观了解动作要领，并举例说明动作中的关键点。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对动作要领的理解，并鼓励他们提出问题。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：组织学生进行分组练习，让他们在小组内互相纠正动作，提高动作的准确性和协调性。

-教师指导：巡回指导学生，针对动作不规范的学生进行个别指导，确保他们能够掌握正确的动作。

-小组比赛：设置比赛环节，让学生在比赛中运用所学技能，提高投掷实心球的能力。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调动作要领和练习方法。

-鼓励学生在课后继续练习，养成良好的运动习惯。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后与家人一起练习原地双手头后向前掷实心球，并记录练习过程和感受。

-鼓励学生相互交流练习心得，提高运动技能。

教学过程详细安排如下：

一、导入（约5分钟）

1.提问：同学们，你们知道如何投掷实心球吗？

2.回顾：上节课我们学习了投掷技巧，今天我们将学习原地双手头后向前掷实心球。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解原地双手头后向前掷实心球的动作要领。

2.举例说明：展示正确的动作示范，举例说明动作中的关键点。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，分享对动作要领的理解。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：分组练习，互相纠正动作，提高动作的准确性和协调性。

2.教师指导：巡回指导学生，针对动作不规范的学生进行个别指导。

3.小组比赛：设置比赛环节，让学生在比赛中运用所学技能。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调动作要领和练习方法。

2.鼓励学生在课后继续练习。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后作业：让学生回家后与家人一起练习原地双手头后向前掷实心球，并记录练习过程和感受。

2.鼓励学生相互交流练习心得。

六、学生学习效果

六、学生学习效果

1.技能掌握：学生能够掌握原地双手头后向前掷实心球的基本动作要领，包括站位、握球、用力顺序和投掷姿势，为今后的体育活动奠定了基础。

2.动作规范性：学生在练习中逐渐提高了动作的规范性，能够按照正确的动作要领进行投掷，减少了错误动作，提高了运动效率。

3.体能提升：通过反复练习，学生的上肢力量、协调性和爆发力得到了有效锻炼，体能水平得到了提升。

4.团队协作：在小组练习和比赛中，学生学会了相互帮助、互相鼓励，增强了团队协作能力，培养了集体荣誉感。

5.兴趣激发：通过游戏和比赛等形式，学生对投掷实心球产生了浓厚的兴趣，激发了参与体育锻炼的积极性。

6.自我评价能力：学生在练习过程中，学会了自我评价和反思，能够对自己