二年级语文下册第四单元（教学课件）10.沙滩上的童话.pptx

同学们，你们去过沙滩吗？会在沙滩上做些什么呢？新课导入

课文10沙滩上的童话二年级语文·下第一课时

听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！初读课文

堡bǎo城堡插chā凶xiōnɡ狠hěn补bǔ商shānɡ插画凶恶凶狠替补商品充chōnɡ充分jià驾驶驳bó药yào赞zàn记jì反驳药品赞美日记合hé合作驾我会认liánɡ量思量坚jiān坚持持chí支持

狠狼计熟字比较加一加保+土=堡拿-手=合衤+卜=补记减一减识字方法

赞药驳持驾堡插凶狠补充坚商我们一起去拾“贝壳”吧！

课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡，并编织了一个美丽的童话故事。课文解读自由读课文，想一想：课文主要写了一件什么事？●

海边的沙滩是我们的快乐天地。1总起部分，文章的中心句，说明我们在沙滩上玩得很高兴。快乐天地

堆城堡你在沙滩上玩过什么？心情怎样？幸福快乐讨论交流挖水坑铲沙子

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。2动作描写

垒城堡筑围墙插树枝想象丰富认真快乐

城堡筑好了，我们是怎样编童话的呢？下节课继续学习！

被包围部分要向上靠,多个横笔之间的距离需紧凑。“土”的竖在竖中线上。外框端正，宽度适中，上下等宽，左短右长。被包部分横画均匀，竖画正直居中，大小适中。zhōuwéi我会写

jù撇画长短适度，横折钩稍向左弯；“口”上宽下窄，大小适中，位置居中偏上。bǔ“衤”竖画正直，并与上点对齐，撇点位置恰当。“卜”竖画正直，长点位置恰当。

“充”是上下结构,点画居中,竖弯钩舒展,保持平衡。“艹”盖下；下部宜紧凑，横折钩略向左倾斜。chōnɡyào

“人”撇捺左右开张；下部横画宜短；“口”居中。héjìsǐ上横长短适中，竖弯钩的竖要正，钩底要平，出钩向上。言字旁整体瘦长，“己”字竖弯钩向右上方出钩。

课文10沙滩上的童话二年级语文·下第二课时

回顾课文内容，来看看孩子们是怎样在沙滩上编织童话的吧！复习导入

读第3-6自然段，思考：“我们”在玩游戏时做了什么？●课文解读编故事

这城堡里住着一个凶狠的魔王。你能换一个词吗？这城堡里住着一个的魔王。凶恶

他抢去了美丽的公主！

我们编织着童话！就这样，你们快听，公主在城堡里哭呢！

讨论交流我们还会怎样编童话呢？想一想，说一说。魔王打算明天和公主结婚。公主哭得更凶了，怎么办！我们快去救公主吧！

同桌合作朗读第7-13自然段,说一说：我们是怎样救公主的？●攻城堡

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。转眼间形容时间很短。7课文解读

课内拓展你还知道哪些表示时间很短的词语？转瞬间一霎那刹那间一眨眼瞬间顷刻间

我驾驶飞机去轰炸。那时候还没有飞机呢！反驳分角色朗读，体会“反驳”。

同桌对读，注意读出反驳的语气。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

这三个小朋友都互相说出了自己的想法去解决问题，这叫什么呢？课文解读我们一起商量怎样攻下那座城堡。8像这样几个人在一起讨论，想办法，就是“商量”。

liángliàng思量测量量杯力量重量流量量多音字：

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。12赞同趴四面八方赞赏五湖四海

你还知道哪些和“四面八方”相似的成语呢？课内拓展三心二意万紫千红五颜六色七上八下

挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。13挖挖说明“我们”为了救公主，挖了很久，反映出我们迫切的心情。看呀看呀等呀等呀课文解读

同桌合作朗读第14-21自然段,说一说：“我们”救出的公主是谁？●救公主

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。14欢呼欢呼欢呼排比反映出“我们”攻下城堡后的兴奋和快乐。

讨论交流孩子们会怎样欢呼呢？我们终于胜利啦！我们救出公主啦！

但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。妈妈开心地笑了。她一边笑一边说：“妈妈怎么能当公主呢？”但我们这群孩子都坚持（jiānchí）说，她就是被我们救出来的公主。

真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！这是为什么呢？“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里，把“我”的妈妈真的当成了公主。

你觉得这是一群怎样的孩子？富于幻想天真