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2025年桐城师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

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2025年桐城师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、任末负笈从师任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵③,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”(节选自东晋·王嘉《拾遗记》)【注释】任末:人名。②笈(jí):书箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名称,点燃后可照明。下面句子中“”的词解释有误的—项是()?(1分)

A、“或”依林木之下(有时)

B、暗则“缚”麻蒿自照(捆扎)

C、“负”笈从师(背)

D、常以净衣“易”之(容易)

正确答案选项:参考答案:D

解析

A有时B捆扎C背D更换

2、荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。________________d________________。依次填入横线d处的语句,衔接最恰当的一组是()①但热闹是它们的,我什么也没有。②树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。③这时候最热闹的,要数树上的蝉声和水里的蛙声。?(1分)

A、③②①

B、②①③

C、②③①

D、③①②

正确答案选项:参考答案:C

解析

②中的“树缝里”与前文的“树梢上”相对应。③中“热闹”与①中“热闹”相对应,①中有转折,所以①在③后面。

3、下列诗句中不属于爱国诗句的一项是()?(1分)

A、了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾)

B、会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼)

C、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白)

D、人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥)

正确答案选项:参考答案:C

解析

A意为:(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业,取得世代相传的美名。表现了作者的爱国之情;B意为:那时我定当拉开弓箭,使之呈现满月的形状,瞄准西北,把代表西夏的天狼星射下来。表现了作者的爱国之情;C意为:我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能一直陪着你到夜郎以西。表现对友人思念与牵挂之情;D意为:人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。表现了作者的爱国之情;故选C。

4、填入下列横线处的词语,恰当的一项是()语文老师虽然是文科生,但他在计算机软件处理方面的造诣足以使专业人士__________。?(1分)

A、侧目

B、刮目

C、瞠目

D、斜目

正确答案选项:参考答案:B

解析

“侧目”的意思是不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨,是贬义词。“刮目”是说用新的眼光来看待,是褒义词。“瞠目”是形容十分惊讶的样子。“斜目”眼睛斜着看,形容高傲的样子。本句是说语文老师虽然是文科生,但他在计算机软件处理方面很有造诣,令专业人士怎样,自然是“刮目”相看了。

5、下列词语中没有错别字的一组是()?(1分)

A、部署、备受青睐、可望而不可即

B、报道、伶牙利齿、一年之记在于春

C、揣度、垂手可得、冒天下之大不违

D、通谍、大相径庭、盛名之下其实难附

正确答案选项:参考答案:A

解析

B、伶牙俐齿、一年之计在于春C、冒天下之大不韪垂手可得:形容毫不费力就能得到。D、通牒、盛名之下其实难副

6、

材料

阅读《过秦论》节选,回答问题。

及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

下列对句子中加括号的词解释不正确的一项是()?(1分)

A、百越之君,俯首系颈,(委)命下吏????委:交付

B、于是废先王之(道)?????道:治国之道,即法令制度

C、然后践华为城,因河为(池)????池:池塘

D、信臣精卒陈利兵而(谁何)????谁何:缉查盘问

正确答案选项:参考答案:C

7、秦代李斯的代表作品是哪篇()?(1分)

A、《过秦论》

B、《归田赋》

C、《陈情表》

D、

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