2023年教师资格考试语文学科知识与教学能力(初级中学) 语文卷三.pdf

2023

年教师资格考试语文学科知识与教学能力（初级中学）

模拟试卷三

一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）

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1.教学陆游《游山西村》，教师安排学生整理能够体现借景抒情手法的古代诗词。下

列作品不符合要求的是（）。

A.杜甫《望岳》B.王安石《登飞来峰》

C.白居易《钱塘湖春行》D.李商隐《贾生》

2.教学《黄河颂》，教师围绕“家国情怀”这一主题，指导学生开展阅读活动，下列

作品适合的是（）。

A.端木蕻良《土地的誓言》B.朱自清《春》

C.史铁生《秋天的怀念》D.老舍《济南的冬天》

3.教学茅盾的《白杨礼赞》，教师引导学生准确把握本课学习重点，下列不恰当的是

（）。

A.理解白杨树的象征意义。

B.赏析文中意蕴丰富的句子。

C.领会作者热情讴歌中华民族保家卫国的伟大精神。

D.了解本文运用到的说明方法。

4.教学鲁迅的《藤野先生》，教师让学生选取自己喜欢的段落和角度进行阅读，并说

一说喜欢的理由。在鉴赏过程中教师展现出以下4种教学行为，恰当的一项是（）。

A.阅读是学生的个性化行为，能够针对学生喜欢的段落和角度作出肯定。

B.学生朗读中如果赏析到文章中不重要的句子，要纠正学生。

C.虽然是选取学生自己喜欢的段落，但是为了辅助自己的教学，还是要限制学生选

取的段落。

D.鲁迅的文章比较难，没必要自己选择喜欢的段落和角度进行阅读，教师应该带着

朗读。

5.教学文言文复习课，教师举例说明一些动词活用为名词的现象，下列例句适合的

是（）。

1

A.吾妻之美我者。（刘向《邹忌讽齐王纳谏》）

B.渔人甚异之。（陶渊明《桃花源记》）

C.吾射不亦精乎。（欧阳修《卖油翁》）

D.隔篁竹，闻水声，心乐之。（柳宗元《小石潭记》）

6.教学陆游《游山西村》，教师尝试引导学生把握本课学习重点，不恰当的是（）。

A.学习作者借景抒情的写作手法。

B.体会作者表达的忧国忧民的思想情感。

C.学习诗句蕴含的哲理。

D.体会作者表达出的闲散的思想感情。

7.义务教育阶段语文课程的根本任务是（）。

A.培养学生核心素养B.立德树人

C.提升学生语文实践能力D.培养学生健全人格

8.义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的（）中积累、建构并在

真实的语言运用情境中表现出来的。

A.语文实践活动B.语文实践

C.实践活动D.语文学习实践活动

9.教科书中《藤野先生》设置了一道练习思考：“本文是一篇回忆性散文。看看文章

记录了作者留学过程中的