二年级道德与法治下册第四单元我会努力的第16课奖励一下自己教案新人教版.docVIP

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16嘉奖一下自己

教学目标：

1、学会依据自己所做的正确事，来嘉奖自己；

2、不只是嘉奖自己，还要学会嘉奖四周的同学，伙伴；

3、我们都有须要努力的地方，学会设个将来奖，争取以后做的更好。

教学重难点及关键：

引导学生设置自己可以得到的嘉奖，同样也是要使学生明白哪些事是对的，可以嘉奖，哪些事是不对的，不能嘉奖。也就是说，要让学生们知道赏罚分明。

教法：

利用教材的例子引导学生发言，共享自己想设置的嘉奖项目，并把可以与在学校相关的嘉奖实施出来。

学法：

学生们依据老师的引导，结合自己的想象与实际，想出自己想设置的奖项。

教学打算：

收集生活中的一些例子

视察学生在学习生活中要努力的地方，并据此设置几个奖项

教学时数：2课时

教学过程设计：

第一课时

例子引入

例1：小红放学回家后在家中帮妈妈做了家务，有扫地，拖地。她嘉奖自己一个美丽的发卡。

例2：小明在这学期的成果很好，为了赐予他表扬与激励，老师嘉奖了他美丽的笔记本。

例3：小刚在上次考试中考的很不志向，他爸爸答应他，假如他在下次考试中取得好成果，假期就嘉奖带他出去旅行。

畅所欲言

让同学们说出自己生活中的实际，以及自己的一些想象，设置合理的奖项。

老师总结

总结学生们的发言，并从中选取适合在课堂中设立的奖项，让学生们好好表现，达到要求的同学，将会得到相应的嘉奖

其次课时

将上一课时总结出来可以在课堂上设立的奖项实施出来，并给达到要求的学生发放嘉奖。

给学生们每人一张纸，为即将到来的三年级的自己，写一句话。你想在下学期学会什么，你下学期的目标是什么，都写在上面。写好后保藏起来，等下学期结束，在看看自己的目标，是否实现了？实现了就给自己嘉奖，没有实现，接着努力。

板书设计：