5《小小的船》（说课稿）-2024-2025学年统编版2024）语文一年级上册.docx

5《小小的船》（说课稿）-2024-2025学年统编版2024）语文一年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《小小的船》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生语文核心素养，包括：1）语言建构与运用，通过朗读、背诵，提高学生语言表达和文字感知能力；2）思维发展与提升，引导学生通过想象和创作，培养逻辑思维和创造力；3）审美鉴赏与创造，通过欣赏诗歌的意境，培养学生审美情趣和艺术鉴赏力；4）文化传承与理解，让学生了解诗歌背后的文化内涵，增强文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生初步具备了基本的识字能力，能够认读简单的汉字，但在词汇量、句式表达和诗歌理解方面还有待提高。他们对于诗歌的韵律和意境有一定的感知，但缺乏深入理解和创作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对诗歌这类富有韵律和美感的文学作品有着较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过模仿教师的朗读和背诵，能够较快地掌握诗歌内容。学习风格上，部分学生可能更倾向于听觉学习，通过听教师的示范来学习；而另一部分学生则可能更擅长视觉学习，通过观察文字和图画来理解诗歌。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解诗歌意境和情感表达时可能遇到困难，尤其是对于一些抽象的词汇和句子。此外，学生在进行诗歌创作时可能面临词汇贫乏、句式单一的问题。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的学习支持，帮助他们克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、音响设备、多媒体课件制作软件。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于学生在线预习和课后复习。

3.信息化资源：与《小小的船》相关的图片资源、诗歌朗诵音频、诗歌创作软件。

4.教学手段：实物教具（如船模型、星星卡片）、绘本故事书、课堂互动游戏卡片。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师出示一艘小船的图片，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它在哪里出现过？”引导学生说出“船”的概念，并回忆生活中见过的船只。

-回顾旧知：教师引导学生回顾之前学过的关于自然界的诗歌，如《小池》、《春晓》等，让学生谈谈对这些诗歌的理解和感受。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师朗读《小小的船》全文，让学生初步感受诗歌的韵律和意境。接着，教师逐句讲解诗歌内容，解释重点字词，如“弯弯的月儿”、“小小的船”等。

-举例说明：教师通过图片、视频等方式展示月亮、船等自然景象，帮助学生更好地理解诗歌中的意象。

-互动探究：教师引导学生思考诗歌中的“我”是如何看待月亮和船的，鼓励学生发表自己的看法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师组织学生进行诗歌朗诵比赛，让学生在活动中加深对诗歌的理解和记忆。同时，教师巡视指导，纠正学生的发音和节奏。

-教师指导：教师针对学生在朗诵比赛中出现的问题进行个别指导，如发音不准确、节奏不流畅等。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调诗歌中的自然景象和情感表达。

-学生分享：教师邀请学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

5.作业布置（约5分钟）

-课后，学生完成以下作业：

1.背诵《小小的船》全文。

2.画一幅自己想象中的“小小的船”。

3.家长签字确认。

教学过程中，教师需关注以下几点：

1.注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动。

2.结合学生的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，提高学生的学习兴趣。

3.关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的学习支持。

4.创设良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.识字与阅读能力提升：通过学习《小小的船》，学生能够认识并正确书写诗歌中的生字，如“弯”、“月”、“儿”、“小”、“船”等，同时，学生能够流利地朗读诗歌，增强阅读兴趣和阅读能力。

2.诗歌理解与欣赏能力提高：学生在学习过程中，能够通过教师的引导和自身的感悟，理解诗歌中的意境和情感，学会欣赏诗歌的美，提高审美鉴赏能力。

3.语言表达能力的增强：学生在课堂互动和作业中，能够运用诗歌中的词汇和句式，进行简单的语言表达，如描述自己想象中的小船、月亮等，锻炼了语言表达能力。

4.创造力和想象力的发展：在学习《小小的船》的过程中，学生通过绘画、创作等活动，发挥自己的想象力，创作出具有个性化的作品，促进了创造力和想象力的发展。

5.文化