2025年扬州工业职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

2025年扬州工业职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（）?(1分)

A、苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。(拟人、比喻)

B、唉，我现在想想,那时真是太聪明了!(反语)

C、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。(反复、排比)

D、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(引用)

正确答案选项：参考答案：A

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A项中虽有比喻词“好像”二字，但“目标”和“天上”毫无相似点。构成比喻的关键是两者必须是本质不同的事物，两者必须有相似点。

2、2009年10月30日，中国（）被联合国教科文组织确定为“世界非物质文化遗产”。?(1分)

A、端午节

B、中秋节

C、重阳节

D、清明节

正确答案选项：参考答案：A

解析

农历五月初五的端午节，是中国四大传统节日(春节、清明、端午、中秋)之一，也是迄今中国四大传统节日中唯一入选《人类非物质文化遗产代表作名录》的世界非物质文化遗产。

3、下列句式不同于其他三句的一项是（）?(1分)

A、楚左尹项伯者，项羽季父也

B、沛公之参乘樊哙者也

C、若属皆且为所虏

D、夺项王天下者必沛公也.

正确答案选项：参考答案：C

解析

C被动句A、B、D：判断句

4、成语“白驹过隙”比喻（）?(1分)

A、速度飞快

B、时光飞逝

C、小马过河

D、骏马勇敢

正确答案选项：参考答案：B

解析

出自战国·庄子《庄子·知北游》“人生天地之间，若白驹之过却，忽然而已。”

5、从文体性质看，推荐信属于____体裁?(1分)

A、说明文

B、新闻

C、书信

D、广告

正确答案选项：参考答案：C

解析

本题考查学生对常见文体体裁的把握。推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件，是一种应用写作文体。从文体性质看，推荐信属于书信体裁。

6、?下列各句中没有语病的一项是（）?(1分)

A、走进博物馆，就是开启一场时空旅行。博物馆本身就是一个“连接”，一端连接着过去的故事、广阔的世界，另一端连接着我们的今天。

B、量子云是一家依托“微信生态圈”，专注于移动互联网流量运营、聚信及变现的新媒体公司，旗下运营的微信公众号共981个，粉丝累积超过2.4亿。

C、加拿大某研究所对该城10条最繁忙通勤线中10年中的交通伤亡进行分析后发现，乘坐公共汽车的人受伤的风险仅是自驾车司机和乘客的1/4。

D、汶川大地震----一个国人不忍碰触的国殇日。事实上，对任何灾难，最好的祭奠，是凤凰涅槃的进步，唯有生者奋进的步伐才能让逝者心安。

正确答案选项：参考答案：D

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该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。A项，语序不当，“我们的今天”应该改为“今天的我们”，它与“过去的故事相对应。B项，逻辑不通，“运营、聚集”应该颠倒顺序。C项，成分残缺，对“伤亡事故”进行分析，而非对“伤亡”进行分析。点睛：病句需按考纲考查的几大类型复习，并且熟记一些规律性的东西，平时注重总结。比如：1.出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；2.出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；3.出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；4.出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；5.出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；6.出现了代词，可能是语意不明、重复；7.出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；8.出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；9.出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；10.出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；最后，如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。

7、下面句子中，关联词使用正确的一项是()。(1分)

A、我们不仅要把学习搞好，接着也要注意自己的品德修养。

B、尽管气温很高，我们于是在教室认真自习。

C、这串香蕉的色泽好、个儿大，只是价钱太高了。

D、因为你有三头六臂，我们也不会被吓倒。

正确答案选项：参考答案：C

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A项，“不仅……也(还)”表示递进关系，“接着”表示顺承关系，不能混用，应删去“接着”。B项，“尽管”是让步关系连词，而本句中，“气温很高”与“在教室认真自习”是因果关系，所以使