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2025年初中生物人教版七年级生物下册4.5人体内废物的排出 说课稿.docxVIP

2025年初中生物人教版七年级生物下册4.5人体内废物的排出 说课稿.docx

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《人体内废物的排出》说课稿

各位评委老师

您们好:

我说课的题目是七年级生物下册第五章《人体内废物的排出》,下面我将从以下几个方面说下这节课:

说教材

教材地位:前面学习了人的营养,呼吸,物质运输,后面讲调节,所以本章内容与前后知识点紧密联系,起承上启下的作用,特别为下章内容做了铺垫,在本书中的占重要地位。

设计思路:这节课主要通过教师引导学生通过观察,小组探究来完成教学目标,重在培养学生自我学习能力。

教学目标:

=1\*GB2⑴知识:描述人体泌尿系统的组成及肾单位的结构

概述尿液形成及排出途径

描述其他排泄过程

=2\*GB2⑵能力:通过图片的观察尝试归纳尿液形成(处理信息能力)

通过小组讨论说出肾小球过滤,肾小管重吸收(交流合作能力)

=3\*GB2⑶情感态度价值观:提高学生自我保健意识,培养学生养成良好的卫生习惯。

重难点:泌尿系统组成,肾单位结构,尿液形成和排出途径

说教法

启发式-教师指导学生学习教材;

直观式-教材图片,多媒体图片;

小组合作-资料分析讨论

说学法

学生观察,探究,小组分析讨论归纳总结,掌握本章节知识点。

说过程

导入:

前面学习的呼吸吸收氧气,排出二氧化碳;获取营养产生代谢废物;说明人体获取需要的物质但要不断排出不需要的物质--排泄

新课:

(1)排泄:人体将二氧化碳,尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。(要求学生多读记)

Eg:沙漠缺水,水很重要,但仍然排尿;原因-尿素,无机盐等废物的排出需依赖水的排出--泌尿系统。

(2)泌尿系统的组成

指导学生观察P73泌尿系统的组成,多媒体播放动物肾脏图片,学生小组讨论P72观察与思考,得出泌尿系统的组成;

肾脏—形成尿液输尿管—输送尿液

膀胱—暂存尿道—排出

通过观察图片,区分不同颜色代表不同管道

分析总结:血液;动脉血-肾动脉-肾脏-肾静脉-静脉血

尿液:肾脏-输尿管-膀胱-尿道-尿液

肾脏是形成尿液的器官

(3)肾脏的结构和功能

P73肾内部结构图,阅读教材,掌握3部分结构和功能

小组完成P74资料分析

归纳总结:血液经过肾小球,肾小囊内壁过滤(大分子蛋白质,血细胞)进入肾小囊形成原尿(水,无机盐,尿素,葡萄糖,)再经肾小管重吸收(全部葡萄糖,大部分水,部分无机盐,)形成尿液(水,无机盐,尿素)

(4)排尿意义:排出废物,调节水盐平衡,维持组织细胞的正常功能

(5)其他排泄途径

汗腺分泌汗液

(6)课后练习

教学反思:基于教材再通过多媒体展示,学生能直观掌握知识,也培养了学生的观察,分析总结能力。通过学习这节课联系生活实际能增强自我保健意识,培养学生养成良好的卫生习惯。

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长期一线执教,专注于中小学各科教案、学案、测试卷,教师招聘教师资格笔试面试教学设计、说课稿、逐字稿。

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