人教部编三年级上册语文精品教学课件 第一单元 2 花的学校.ppt

点拨：本题考查创意表达的能力。例句以诗歌的形式，第一句提出问题，第二句进行解答。根据提示，展开想象，什么事物会躲在什么事物的附近呢？根据提示填写即可。习题课件·人教版语文三年级上册第一单元2花的学校一题型综合题读文段，完成练习。雪花fēiwǔ()，飘飘落下，放假的孩子们yángqǐ()shǒubì()迎接这场大雪。他们堆雪人，打雪仗，hùxiāng()扔雪球……直到玩gòu()了才jíjímángmáng()地回家做gōngkè()。1.根据拼音在括号里写字词。.飞舞扬起手臂互相够急急忙忙功课点拨：本题考查字形。作答时，需要先把文段读通顺，再读准字音，确定字形。书写时要注意：“舞”第三笔“横”上有四“竖”，不要丢掉第八笔“横”；“臂”下半部分第一笔是“丨”，不要写成“丿”；“功课”的“功”不要写成“攻”。2.加点的“假”在文段中读__________。它还有另一个读音：________，可以组词：_______________。jiàjiǎ示例：假如点拨：本题考查多音字。“假”读“jiǎ”时，意思有：①不真实的，不是本来的，跟“真”相对；②借用，利用；③据理推断，有待验证的。“假”读“jià”时，指照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。“放假”指在规定的日期停止工作或学习，故加点的“假”的读音是“jià”。根据“假”的另一个读音“jiǎ”的意思，即可完成组词填空。3.“hù”用部首查字法应先查部首________，再查________画，“hù”的第二笔是________。一点拨：本题考查查字典和正确书写的能力。根据第1小题可知“hù”写作“互”，“互”是独体字，部首是“一”，除去部首后有三画，笔顺：，第二笔为“”。三二选字填空。1.他站在()树下，()起脸笑了。2.我()想这些小蝌蚪的家就在这条()澈的河里。杨扬猜清三结合语境，选择恰当的拟声词填在括号里。(填序号)A.隆隆B.簌簌C.呼呼风()地刮着，梧桐树叶发出()的响声。天渐渐阴了下来，下起了小雨，不一会儿，雷声()，雨越下越大，像无数断了线的珍珠散落下来。CBA点拨：本题考查对拟声词的运用。“隆隆”形容剧烈震动的声音，如“雷声隆隆”；“簌簌”形容风吹叶子等的声音；“呼呼”形容风声等。据此选词填空即可。四照样子，积累有新鲜感的词语，填空。例:吹着风笛______________大手 __________荒野例:湿润的东风 美丽的__________鲜艳的__________ 茂密的__________示例：拍着走过花朵衣裳树林五按要求完成练习。1.下列句子中，没有把事物当作人来写的是()A.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。B.玻璃上结满了霜花，就像一幅美丽的图画。C.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。B点拨：本题考查把事物当作人来写。A项中“跳舞”“狂欢”是人的动作和行为，此句把花当作人来写；C项中“穿了紫的……衣裳”也是人的动作和行为，此句也把花当作人来写；B项中把“霜花”比作“图画”，是比喻。故选B。2.运用把事物当作人来写的方法补全句子。(1)晶莹的水珠在荷叶上_____________。(2)山间的泉水_____________。(3)向日葵________________。示例：跳舞唱着欢乐的歌迎着太阳笑了点拨：本题考查仿写句子。可以根据事物特点，结合生活经验，先想象水珠在荷叶上滚动、泉水流淌、向日葵花盘面向太阳分别像人的哪些动作、行为或神情，再用通顺的语言写下来。六你能把下面的花孩子送回家吗？1.竹外_______三两枝，春江水暖鸭先知。2.待到重阳日，还来就_______。菊花荷花梨花桃花杏花桃花菊花3.接天莲叶无穷碧，映日_______别样红。4.忽如一夜春风来，千树万树_______开。5.沾衣欲湿_______雨，吹面不寒杨柳风。菊花