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部编版高中语文必修三《祝福》.docxVIP

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部编版高中语文必修三《祝福》

目录

部编版高中语文必修三《祝福》(1)..........................4

一、课程背景与教材概述.....................................4

课程背景分析............................................4

教材内容概览............................................6

二、《祝福》文本解读与分析.................................7

作者背景及创作背景介绍..................................8

文本整体结构分析........................................9

文本主题思想探讨........................................9

三、重要知识点梳理与拓展延伸..............................11

生僻字词及释义.........................................12

难句解析与翻译.........................................12

文化背景知识介绍.......................................12

四、文学手法与技巧分析....................................13

描写手法探讨...........................................14

修辞手法运用分析.......................................15

叙事视角与结构安排评价.................................16

五、人物形象塑造及其特点解读..............................17

主要人物形象分析.......................................18

人物性格特点及命运探讨.................................19

六、《祝福》所反映的社会现实问题及启示意义................20

七、作业与练习题解答提示及思路指导可单独列出,也可合并到相关章节中进行说明

部编版高中语文必修三《祝福》(2).........................22

一、课文简介..............................................22

1.1作者介绍..............................................23

1.2课文背景..............................................24

1.3课文主题..............................................25

二、课文内容分析..........................................25

2.1人物形象分析..........................................26

2.1.1主人公形象..........................................27

2.1.2其他人物形象........................................29

2.2情节结构分析..........................................30

2.2.1课文结构............................................31

2.2.2情节发展............................................32

2.3主题思想分析..........................................33

2.3.1社会批判............................................33

2.3.2人性探讨............................................34

三、写作手法与艺术特色....................................36

3.1语言特色..............................................37

3.1.1文言文与白话文的运用.................

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