Unit 3 Family ties Understanding ideas(Grammar)-说课稿 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

Unit3FamilytiesUnderstandingideas(Grammar)-说课稿2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

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课程基本信息

1.课程名称：Unit3FamilytiesUnderstandingideas(Grammar)

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭关系的相关语法知识，学生能够运用正确的时态和语态描述家庭成员之间的关系，提高语言运用能力。同时，通过了解不同文化背景下的家庭观念，增强文化意识。此外，引导学生运用批判性思维分析家庭关系，提升思维品质。最后，通过自主学习、合作探究等活动，提高学生的学习能力和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是学习现在进行时和一般过去时在描述家庭关系中的使用。重点在于学生能够正确运用这两种时态来描述家庭成员的当前活动和过去的活动。

-具体细节：

-现在进行时：学生需要能够正确使用be动词(am/is/are)加上现在分词来描述家庭成员正在进行的动作，如Iamreadingabook。

-一般过去时：学生需要能够使用动词的过去式来描述过去发生的动作，如Hevisitedhisgrandparentsyesterday。

2.教学难点

-难点内容：学生正确理解和运用时态的变化，特别是在复合句中的时态一致性和时态的连续性。

-具体细节：

-时态一致性：学生在复合句中容易犯时态不一致的错误，例如，在描述过去发生的事情时，主句和从句的时态需要保持一致。

-时态的连续性：学生在描述过去发生的事件和其结果时，需要正确使用过去完成时和一般过去时，例如，Hehadfinishedhishomeworkbeforethebellrang。

-突破难点的策略：

-通过图表和实例来展示时态的变化规律。

-设计练习题，让学生在语境中练习时态的使用。

-通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际交流中运用时态知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解时态的规则和用法，为学生提供清晰的语法知识框架。

2.讨论法：组织学生就家庭关系中的时态使用进行小组讨论，促进合作学习和深度理解。

3.情景模拟法：设计真实或模拟的家庭情景，让学生在实际语境中运用时态进行对话。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示时态变化的图表和实例，增强直观性。

2.互动式软件：使用英语学习软件进行在线练习，提高学生的实践操作能力。

3.视频资源：播放家庭生活片段，让学生在观看中学习时态的实际应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭关系对我们来说意味着什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭关系的图片或视频片段，让学生初步感受家庭关系的温馨和重要性。

简短介绍家庭关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭关系知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭关系在现实生活或学习中的