部编版2025一年级下册语文3.阅读1《热爱中国共产党》教学设计（含评价表）.docxVIP

一年级语文下册第二单元

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《热爱中国共产党》教学设计

子任务一：诵读儿歌，感知党的心愿

【教学目标】

认识“热、爱”等13个生字和偏旁爪子头、示字旁。会写“共、产”等6个字和笔画横撇弯钩。

正确朗读课文，读好课文中的长句子。

体会“我们”热爱中国共产党的真挚情感。

【教学重点】

正确朗读课文，读好课文中的长句子。

【教学难点】

体会少年儿童对中国共产党的热爱。

【课时安排】

2课时。

单元主题：美好的心愿

心愿是每个人心中期望实现的想法，不同的人有不同的心愿。战争年代，人们的心愿是渴望幸福安稳的生活；和平年代，孩子们的心愿是看看外面的世界，感受大自然的美好……

心愿是我们美丽的梦想，是真诚的愿望。美好的心愿能创造美好的生活，让我们一起走进多姿多彩的生活，点亮美好的心愿。

出示本单元任务导图，进入学习任务：

子任务一：诵读儿歌，感知党的心愿

子任务二：聆听故事，理解领袖的心愿

子任务三：感知课文，诉说自己的心愿

子任务四：心愿园地，感悟儿童的愿望

第1课时

[?课时目标?]

1.认识“热、爱”等13个生字，认识爪字头和示字旁2个偏旁，会写“共、产”等6个字和横撇弯钩1个笔画。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

[?教学过程?]

活动一：初读儿歌，识生字学新词

联系生活，了解中国共产党

出示“党员服务岗”的图片，互动提问：同学们，平时你在生活中有没有见过这样的人？他们穿着红马甲，在社区里进行安全巡逻，维护社区治安稳定；他们在交通繁忙的路口，协助交警维护交通秩序……他们的名字各不相同，但是他们却有着一个共同的身份——共产党员。

提问：你的身边有没有这样的共产党员呢？请你向大家介绍一下他吧！

了解中国共产党，学习生字“共、产、党”。

引出课题《热爱中国共产党》，学习生字。（板书：热爱中国共产党）

带领学生朗读课题，强调“热爱”二字。

（2）学习“热”字，知道“热”的反义词是冷，拓展组词：热情、热闹。

（3）联系字形，学习“爱”字。学生观察“爱”字中的爪字头，拓展爪字头的字还有哪些。

对比“爪”和“爫”的字形，发现“爫”书写时比“爪”扁，下面的撇、竖、捺变为点、点、撇。带爪字头的字一般与手或手的动作有关，如采、舀等。

（4）理解“热爱”，就是热烈地爱。形容爱得极深，通常形容对国家、事业、人民的深厚情感。

（5）齐读课题。

初读课文，识字学词

1.学生自读课文，出示学习任务一：

学习任务一：

学习任务一：

读一读：读准字音,读通句子,圈出难读的生字,多读几遍。

数一数：儿歌一共有几句话，标出每句话的序号。

2.出示生字条生字，识记生字。重点指导读准难读的字，如“共、党、阳、光、幸、成”是后鼻音，“产”是前鼻音。

3.集中识字，指导识字方法。

（1）熟字加偏旁。

阳=阝+日抱=扌+包怀=忄+不

字理识字。“共”是会意字。古文字形像两手共举一物，本义是共同。

偏旁识字。学习偏旁“示字旁”，识记示字旁，提醒示字旁一共有4画。带“礻”的字一般与神、祭祀、祈福等有关，如神、祝等。

4.出示词语认读：热爱共产党太阳阳光怀抱幸福成长

5.指名逐句读课文，随机检查字词。

（1）指名读第一句话。提醒“花儿”不是儿化音，“喜欢”要读轻声。

（2）指名读第二句话。

（3）指名读第三句话。提醒“我们”要读轻声，“幸”为后鼻音。

再读课文，指导朗读

1.再读课文，出示学习任务二：

2.学习任务二：读一读：借助拼音和标点，将儿歌读流利，试着读好儿歌的节奏。

学习任务二：

读一读：借助拼音和标点，将儿歌读流利，试着读好儿歌的节奏。

圈一圈：每句话中提到了谁？用圆圈圈出来。

画一画：他们分别喜欢（热爱）什么？在儿歌中用横线画出来。

预设1：花儿喜欢太阳。（板书：花儿喜欢太阳）

预设2：鸟儿喜欢蓝天。（板书：鸟儿喜欢蓝天）

预设3：我们热爱共产党。（板书：我们热爱共产党）

3.指导读好儿歌的停顿，读出节奏。出示停顿符号，指导读好长句子的停顿：这首儿歌整体押“ang”韵，画“”的地方稍微停顿，读出韵律感。

4.多种方式练读儿歌。

观察生字，指导书写

1.出示“共、产、党、太、阳、光”6个字，学生进行观察。

2.教师范写，提示书写要点，学生书空。

3.重点指导新笔画：横撇弯钩。书写时下笔写横短，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向指向左上方。

4.学生按照笔顺描红、练写生字。

5.教师巡视评价，提醒学生运用正确的写字姿势和执笔方法。

【板书设计】

第2课时

[?课时目标?]

1.正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对中国共产党的热爱之情。

2.发现句式特点，并能联系生活进行仿说。

[?教学过程?]

活动二：走进儿歌，感悟党的温暖

一、复习字词，导入课文

1.识字