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4.1.2 被动运输课件高一上学期生物人教版(2019)必修1.pptx

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第4章细胞的物质输入和输出第1节第2课时被动运输

从细胞膜的结构分析,你认为外界的物质可以如何进入细胞?穿过磷脂分子之间的缝隙借助于膜上的蛋白质糖链膜蛋白细胞质

是否带电分子的大小分子的极性据图分析,被运输物质穿过磷脂双分子层的速率与哪些因素有关?

(1)概念:物质以扩散方式进出细胞,不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种物质跨膜运输方式称为被动运输。(2)特点:①不消耗能量;②顺浓度梯度:高浓度→低浓度。(3)种类:自由扩散协助扩散

细胞外细胞内细胞膜①小分子物质:少部分的水、气体:O2、CO2、N2等1.自由扩散(简单扩散):物质通过简单的扩散作用进出细胞。②脂溶性小分子:乙醇、甘油、苯、尿素等(1)特点:①顺浓度梯度(高→低)③不需要转运蛋白②不耗能(ATP)(2)实例:

①顺浓度梯度(高→低)③需要转运蛋白②不耗能(ATP)2.协助扩散(易化扩散):借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散。(2)例子:大部分的水分子通过细胞膜钠钾离子通过离子通道蛋白(Na+进入神经细胞、K+运出神经细胞)葡萄糖进入红细胞(1)特点:

通道蛋白载体蛋白转运蛋白协助扩散

载体蛋白通道蛋白构象物质是否与转运蛋白结合运输的物质举例会改变不改变能与自身部位结合与通道直径和形状相配大小和电荷相适宜结合不结合红细胞吸收葡萄糖水、钾离子、钠离子

细胞膜细胞外细胞内注意:研究表明,水分子更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散方式进出细胞的。

为什么生物膜对水分子的通透性高于人工膜?

现象:生物膜对水分子的通透性高于人工膜研究结果:水分子除了自由扩散还可以借助水通道蛋白进出细胞,且以水通道蛋白介导为主假设:水分子除自由扩散外,还存在其它运输方式

影响自由扩散和协助扩散的直接因素可能有哪些?1.膜内外物质的浓度梯度2.膜上的转运蛋白种类和数量对协助扩散的速率有直接影响影响自由扩散的因素温度膜两侧的浓度差影响协助扩散的因素温度膜两侧的浓度差转运蛋白的种类和数量

?被动运输——自由扩散浓度差(Mmol/L)51015202530运输速度(离子/秒)2.44.77.39.512.214.4结论:物质的运输速度与物质浓度差成______关系,自由扩散过程只受_______影响。正比浓度差

?被动运输——协助扩散结论:在一定浓度范围内,物质的运输速率与物质浓度差成______关系,超过一定的浓度后,协助扩散中物质运输速率受________限制。正比蛋白质浓度差(Mmol/L)1.534.567.59速率(离子/秒)81524303131P点后速率受转运蛋白数量限制P点

不需要不需要不需要需要O2、CO2、脂溶性小分子离子,葡萄糖、氨基酸被运物质浓度高的一侧→浓度低的一侧(顺梯度)浓度差浓度差、转运蛋白

渗透装置渗透作用原理动物细胞植物细胞细胞膜原生质层半透膜实例:洋葱细胞渗透吸水或失水实例:哺乳动物红细胞浓度差被动运输自由扩散协助扩散特点:高低特点:高低、需要载体蛋白

1.甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散方式进入细胞,如果以人工合成的不含蛋白质的磷脂双分子膜替代细胞膜,并维持其他条件不变,则()A.甲物质的运输被促进 B.乙物质的运输被促进C.甲物质的运输被抑制 D.乙物质的运输被抑制D

2.图中①②③表示物质出入细胞的不同方式,下列说法不正确的是()A.①是自由扩散,影响其物质运输速率的因素只有细胞内外的物质浓度差B.②中载体蛋白与运输的物质结合后,通过自身构象的改变来转运物质C.②中的物质运输速率与载体蛋白的数量有关,不需要消耗能量D.③中离子或分子通过通道蛋白时,不需要与通道蛋白结合A

3.将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中,稍后进行显微观察,结果如图。下列有关叙述正确的是()A.①具有选择透过性B.③是细胞质基质,其中不含色素C.②中溶液的渗透压可能小于或等于蔗糖溶液渗透压D.视野中各细胞的细胞液浓度相等C

4.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是()A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时,其原生质体相当于一层半透膜C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮的不同部位的细胞观察到的质壁分离程度可能不同D.用无色洋葱鳞片叶外表皮细胞通过调节光线也可以观察实验现象B

5.下列关于物质出入细胞方式的叙述,错误的是()A.CO2以自由扩散方式通过细胞膜B.O2和酒精以扩散方式进入细胞C.膜蛋白不参与物质跨膜的被动运输过程D.物质通过磷脂双分子层的

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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