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开学季家长会——督促好陪伴好照顾好多鼓励多疏导少焦虑——

学生代表发言章节副标题01

主线谈孩子，谈学生

首先，想要做到科学选科，就必须先将新高考下的选科政策真正的弄明白，如何选才是真正适合自家孩子。而不是打着所谓的“XX选科可选的专业多”的幌子而进行选择！！“1”是指在物理和历史中选择一门作为选考科目，即考生必须从物理和历史中选择一门，但不能同时选择这两门，高考原始成绩计入总分；“3”是指语文、数学、外语三门必考科目，高考原始成绩计入总分；“2”是指从生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。按等级折算成百分制计入总分。新高考下的选科政策（3+1+2）

首先，想要做到科学选科，就必须先将新高考下的选科政策真正的弄明白，如何选才是真正适合自己。而不是打着所谓的“XX选科可选的专业多”的幌子而进行选择！！“1”是指在物理和历史中选择一门作为选考科目，即考生必须从物理和历史中选择一门，但不能同时选择这两门，高考原始成绩计入总分；“3”是指语文、数学、外语三门必考科目，高考原始成绩计入总分；“2”是指从生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。按等级折算成百分制计入总分。新高考下的选科政策（3+1+2）

面对新高考选科,不可任性，理性思考

高中阶段

赋分制的含义新高考下实行等级赋分，让选择同一科的同学进行对比，然后赋分，这样有利于解决因试题难度不同而导致的不公平。大家首先注意两点：1.等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。2.等级赋分由相关主管部门自动完成，大家在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要大家自行换算。▲等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。而是遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。▲不管如何评分赋分，学习知识的能力永远是第一位的，正如标题所示“等级赋分不需吃透，只需知道一个原则：原始分越高，代表位次越靠前，赋分后分数也就越高！”如何保证公平的赋分是考试部分所需考虑的问题，了解即可。对于学生，我们需要知道等级赋分的什么内容？等级赋分制

传统文理模式：一个院校代表一个志愿。院校有很多专业，考生先选院校，再选院校内开设的专业。新高考模式：一个院校专业组代表一个志愿。院校专业组下包含有很多专业，这些专业对选科要求是相同的。考生先选院校专业组(40个），再从院校专业组中选择自己想报的专业，每个院校专业组可报的专业数量一般为4-6个。/文理院校+专业组（专业）

专业（类）+院校：每个专业和每个院校合起来就是一个志愿，无调剂。院校专业组：一个院校专业组为一个单独的志愿单位，每个院校专业组志愿内设若干个专业和一个“是否服从调剂”选项，调剂只在该专业组内进行。注意：以往院校招生数据不能“直接”做参考；喜欢的专业可能不在一个“专业组”内。/新高考志愿报考

给家长和学生选课的几点建议一、怎么选？1.让学生先读懂自己①个人兴趣爱好是什么？②个人学习能力专长是什么？③自己有无明确意向的就读大学或专业？若有要去了解相应大学及专业的选科限制。（目前这个限制并不明显）④了解自己真实的学习成绩及单科排名。（已将孩子三次九门学科的成绩以及排名做成表格，注意比较）

5.要积极听从学校和年级部的建议。（专业性视角）6.不管什么组合，最后对高考成绩起决定性的还是语数外成绩，请把提高语数外成绩放在第一位。7.回家与孩子一起认真考虑，理性选择。从6门选考科目中排除自己学习困难的科目，从剩下的科目中选择提升相对容易，竞争压力相对较小，且适合自己的。

1、文理选择（1）首先立足于能够考上双一流大学。（2）其次立足于将来职业发展。2、同类选择（1）首先看选修。看兴趣，看基础，看组合对语数外学习的有利程度。（2）其次看三门。语数外不是高分者，建议选择思维要求不是特别高的学科。

二、我们学校怎么做？（一）教学安排原则：1、以生为本，尊重每一个学生的选择权；2、遵守省厅规定的办学规范；3、教学活动有序性、科学性；4、结合校本实际（师资、生源、教室、场地等约束）统筹安排。

我们希望每个孩子都能顺利度过人生第一个转折点！我们都希望孩子能够顺利跨上人生第一个高台阶！我们的愿望是一致的！在我们共同的帮助下，希望孩子们顺利、愉快的完成高中生活，进入人生的另一个阶段。

通过家长会，家长可以了解学生在学校的生活情况，通过交流，吸取对家长对班级管理和教育教学的建议，为班级发展建言