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必威体育精装版三年级语文园地四教案三年级语文

园地八教案(精选20篇)

高中教案要求教师要具备良好的教学素养和教学经验，能够

准确把握教学进度和学生的学习需求。编写一份适合小班幼

儿的教案需要我们综合考虑幼儿的认知、情感和社交发展，

以下是小编为大家整理的一些范文，希望对您有所帮助。

三年级语文园地四教案篇一

1、喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主

动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的

能力。

2、学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会

变”。

3、养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养探

究意识。

4、积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。

收集歇后语、成语故事、神话传说故事等。

最近在语文课上我们阅读了许多神话传说故事，我想同学们

课外也读了不少这类故事，今天我们以小组为单位举行一个

故事会。

1、交代讲故事、听故事的要求。

讲的同学要把故事内容讲清楚、明白；听的同学要认真听，

听讲完后评一评。各小组选出本组“故事大王”1～2名。

2、各小组内学生试讲，教师巡视，进行个别指导。

1、各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，大家掌声祝贺。

如内容是否讲清楚、情节是否完整、仪态是否自然大方、语

言是否流利、有声有色等等。

今天这节课我想请同学们来总结。在总结时，你可以表扬表

现最出色的，也可以夸奖进步最大的；可以谈谈你的感受，

也可以说说你的心得，也可以发表一下你的希望、设想和创

意……每组请一名同学做总结。

主题：编故事——假如我会变

围绕“假如我会变”这个话题，进行大胆的想象，如果你会

变，你会变成什么？把自己的想象变成一个故事。

1、展开想象的翅膀，围绕“假如我会变”，大胆想象。

2、和同学分享自己的想象，把自己的想象讲给同学听。

：把自己的想象编成一个吸引人的故事写下来。

把写好的习作读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真修改

自己的习作。

例文1：假如我是善良女神

假如我是一位善良女神，我会让世界充满爱。我会让盲人们

重新看到这美丽新世界，看到红的花，绿的草，看到他们从

未看到的景象；我会让没有小伙伴的孩子变的快乐，我愿陪

在他们的身边，与他们一起嬉戏、玩耍；我会让伤心的人们，

变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤，让他们对未来充

满信心与希望。

假如我是一位善良女神，我会让这世界变得更加温馨、可爱；

我会让所有的人都健康快乐地生活；让人间充满真、善、美！

思路剖析：这是一篇想象作文，小作者把自己想象成为一位

有超凡能力的善良女神，帮助盲人、孩子、身边的一切有困

难的人，特别是举例来反映自己对不幸者的同情与关爱。语

言优美，情真义切！

例文2：我变成了一只小蝴蝶

一天早上醒来，我发现我长了两对翅膀。我好奇地挥动着翅

膀，咦？我的脚怎么离开了地面，而且越升越高，我再一使

劲，啊！我飞起来了！

我想对人类说，请不要伤害我们了，我是你们的朋友啊！

思路剖析：《我变成了一只蝴蝶》的作者想象自己变成了一

只被孩子们捉到的蝴蝶，表达了人与动物要和谐共处的美好

愿望。

例文3：假如我是孙悟空

假如我是孙悟空，我会去给贫困地区的孩子变出一些书和文

具，建设更多的学校，让没钱上学的孩子都能上学。我还会

去干旱地区，叫来龙王，让他下点雨浇灌庄稼，再去边防，

造些先进武器，防止敌人侵略。变出更多的高楼大厦，把城

市打扮的更美。让森林更多，草原更绿，河水更清，动物生

活的环境更美……然后我还要去各个煤矿都装上灾害防御系

统，让矿难不再发生。

办完正事我也要去逍遥一下了，先去天上，在月亮床上睡一

大觉，再去好莱坞拍电影，展示一下我的七十二变。然后，

变点俗的，那就是钱，去肯德基大吃一顿。

我想成为孙悟空，让这些美梦成真。

思路剖析：这是一篇想象作文，想象丰富，写出了孩子对美

好生活的向往，又不失儿童情趣。

例文4：假如我是小鸟

我是小鸟，名字叫海扬，我还有个最好的同伴叫绚丽。我们

原本是两只快乐的小鸟，在森林中飞翔歌唱。可是我现在并

不快乐，我失去了同伴，被关在一个笼子里，有了观赏和伺

候我的主人。

那天我们在森林里快乐地玩耍，忽然我听见了可怕的声

音“沙沙”，我熟悉那是猎人的脚步声。我们飞到很远的树

上，但我们没想到我们已经是猎人追踪的目标了，一张大网

罩住了我们，我们被关到笼子里了，然后被拿到市场上去卖。

一个瘦子买了我，今天我就住在这里了，绚丽去了哪里我就

不知道了。我住在新主人家里不愁吃不愁喝，可是天天只能

在笼子里跳来跳去，失去了自由。

我多么希望自由啊，多么希望能再见绚丽啊！如果不能飞翔，

我们还算是鸟吗？

思路剖析：作者以小鸟的视角描写了鸟儿对自由的渴望，呼

吁人类保护动物，爱护小鸟，选材比较独特，描写也很生动。

怎么写出“新”故事？

故事之“新”其根本不在于创作技巧的新和选材的