2024秋七年级语文上册 第四单元 13《植树的牧羊人》说课稿 新人教版.docx

2024秋七年级语文上册第四单元13《植树的牧羊人》说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册第四单元13《植树的牧羊人》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月12日第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的审美情趣，引导学生感受自然之美，体会人与自然和谐共生的理念。

2.增强学生的文化自信，通过学习《植树的牧羊人》的故事，让学生认识到平凡人的伟大，激发爱国情怀。

3.提升学生的阅读理解能力，通过分析人物形象和情节，培养学生深入思考、准确表达的能力。

4.培养学生的合作精神，鼓励学生在小组讨论中分享观点，共同完成学习任务。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解《植树的牧羊人》的主题思想，即通过牧羊人的植树行动，体现人与自然和谐共生的理念，引导学生思考环保和可持续发展的意义。

②分析牧羊人的人物形象，理解其坚韧不拔、无私奉献的精神，培养学生树立正确的价值观。

③学习并运用文中描写自然景物的修辞手法，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点

①深入理解牧羊人植树行为的动机和意义，将其与环境保护、人类社会发展等议题联系起来，引导学生形成深刻的环保意识。

②理解文中隐喻和象征手法，如牧羊人植树象征着人类对自然的改造与呵护，帮助学生提升文学鉴赏能力。

③在小组讨论中，引导学生积极参与，分享不同观点，培养学生的合作能力和批判性思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，引导学生理解主题思想和人物形象，为深入讨论打下基础。

2.讨论法：组织学生围绕牧羊人的植树行为及其意义进行小组讨论，激发学生的思考能力。

3.角色扮演法：让学生扮演牧羊人，体验其心境，加深对人物性格的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示植树场景和自然环境，增强学生的感性认识。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，如在线答题、小组竞赛等，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.课外阅读推荐：课后推荐相关环保题材的书籍，拓展学生的知识面，培养学生的阅读习惯。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《植树的牧羊人》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否听说过植树造林的重要性？有没有人知道植树对环境有哪些影响？”

展示一些关于植树造林前后对比的图片或视频片段，让学生直观感受到植树造林的巨大变化。

简短介绍《植树的牧羊人》的背景故事，指出这篇文章通过牧羊人的植树行动，传达了人与自然和谐共生的理念，为接下来的学习打下基础。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《植树的牧羊人》的基本概念、人物形象和主题思想。

过程：

讲解《植树的牧羊人》的作者和创作背景，让学生对文章有一个初步的了解。

详细介绍牧羊人的人物形象，分析其性格特点和行为动机。

引导学生思考文章的主题思想，即通过牧羊人的植树行动，表达对环境保护和可持续发展的关注。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《植树的牧羊人》的特性和重要性。

过程：

选择几个与文章主题相关的案例进行分析，如其他地区的植树造林项目。

详细介绍每个案例的背景、实施过程和成果，让学生全面了解植树造林的实际应用。

引导学生思考这些案例对环境保护、社区发展等方面的积极影响。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《植树的牧羊人》主题相关的讨论话题，如“如何在学校开展植树活动”。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《植树的牧羊人》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《植树的牧羊人》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《植树的牧羊人》的基本概念、人物形象、主题思想、案例分析等。

强调《植树的牧羊人》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用文章中的环保理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《植树的牧羊人》的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中践行环保行动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《沙与沫》：纪伯伦的散文集，其中收录了多篇关于自然和生命的哲学思考，可以与《植树的牧羊人》中的环保理念相呼应。

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