初中八年级(初二)语文下册单元测试_2.docxVIP

住在富人区的她

初中八年级(初二)语文下册单元测试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.下列标点符号使用不恰当的一项是（）

A.“蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！”

B.我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本

C.怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？

D.“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新

【答案】B

【解析】本题考查标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。B项使用错误，“数学呀”“物理呀”“化学呀”后面的顿号改为逗号。

2.下列关于文学常识的表述，有误的一项是()

A.新闻“六要素”包括“何人”“何时”“何地”“何事”“何故”“如何”。

B.消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。其中标题、导语和结语必不可少。

C.诺贝尔是瑞典的化学家、工程师。

D.毛泽东是中国无产阶级革命家、军事家、政治家。

【答案】B

【解析】

本题考查学生对文学常识的掌握能力。文学常识的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。B项表述错误，新闻中标题、导语和主体必不可少。

3.下列表述有误的一项是()

A.《中国石拱桥》的作者茅以昇是桥梁专家，他在文中介绍了中国古代建筑——石拱桥。

B.《苏州园林》中作者先总说苏州园林的特点，再分别从几个方面加以说明，总说与分说相结合。

C.《蝉》是英国昆虫学家法布尔从科学研究的角度，对蝉习性所做的一系列观察和实验记录。法布尔所写的《昆虫记》被誉为“昆虫界的史诗”。

D.《梦回繁华》介绍的是《清明上河图》这一国宝级的画作。本文使用的说明方法中比较突出的是摹状貌。

【答案】C

【解析】

本题考查学生对文学常识的把握。ABD三项正确。C项中，法布尔是法国昆虫学家。故选C。

4.对下列句子运用的说明方法判断错误的一项是（）

A.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（列数字）

B.永定河发水时,来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。（作比较）

C.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（打比方)

D.苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。（打比方）

【答案】D

【解析】

试题分析：考查对说明方法的理解。D项，没有使用“打比方”的说明方法。据此，答案为D。

5.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A.匀称（chèng）暴晒重峦叠嶂（luán）卢沟小月

B.翰林（hàn）车澈惟妙惟肖（xiāo）自出心裁

C.斟酌（kān）河堤摩肩接踵（zhòng）因地制宜

D.推崇（chóng）跳蚤别具匠心（jiàng）长途跋涉

【答案】D

【解析】

此题考查字音、字形。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字等。多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。此题A.匀称“chèng”应改为“chèn”、“卢沟小月”应改为“卢沟晓月”；B.“车澈”应改为“车辙”、惟妙惟肖“xiāo”应改为“xiào”；C.斟酌“kān”应改为“zhēn”、摩肩接踵“zhòng”应改为“zhǒng”。

6.（题文）下列句中与“投诸渤海之尾,隐土之北”中“之”的用法和意义相同的一项是（）

A.已而之细柳军

B.女子之嫁也,母命之

C.惩山北之塞

D.虽我之死,有子存焉

【答案】C

【解析】

试题分析：此题考查常见文言虚词在文中的意义。题目中的“投诸渤海之尾，隐土之北”中的“之”是结构助词“的”；A项中“之”是动词，“到，往”；B项中的“之”是代词“她”；C项中的“之”是结构助词“的”；D项中的“之”是用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义。据此，答案为C。

7.下列句中加点字的读音有误的一项是()

A.公孙衍(yǎn)、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而天下惧，安居而天下熄(xī)。(《孟子》二章)

B.入则无法拂(bì)士，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子》二章)

C.遂率子孙荷(hé)担者三夫，叩石