八年级历史教学德育的工作总结.pptx

八年级历史教学德育的工作总结

引言

历史教学德育工作开展情况

学生思想道德素质提升成果

教师队伍建设与德育工作推进

家校合作共育机制建设与实践

存在问题分析及改进措施

contents

目录

01

引言

目的

总结八年级历史教学德育工作的成果和经验，为今后的教学工作提供参考和借鉴。

背景

随着新课程改革的不断深入，历史教学德育工作面临着新的挑战和机遇。本次总结旨在梳理过去一年的工作，发现问题，提出改进措施，推动历史教学德育工作的持续发展。

本次总结的时间范围为过去一学年（2022年9月至2023年6月）。

时间范围

主要包括教学目标完成情况、教学内容与方法、学生德育表现及评价、教师团队建设等方面。

内容范围

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历史教学德育工作开展情况

确立以培养学生良好道德品质为核心的德育目标，注重历史学科特点与德育目标的有机结合。

在历史教学过程中，注重引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，培养学生的爱国主义情感和民族精神。

通过开展各种德育实践活动，如主题演讲、历史剧表演等，让学生在实践中体验、感受和领悟德育目标。

在历史课程中深入挖掘德育资源，将德育内容有机融入课堂教学，实现历史教学与德育的无缝对接。

通过讲述历史人物的嘉言懿行、历史事件的道德启示等，引导学生学习并践行社会主义核心价值观。

结合历史课程内容，开展丰富多彩的德育主题活动，如“历史上的今天”、“中华优秀传统文化传承”等，让学生在活动中接受德育熏陶。

积极探索创新德育方法，运用情境教学、案例教学、探究式教学等多种教学方法，提高德育效果。

注重发挥学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论、小组合作等学习活动，培养学生的团队协作能力和自我教育能力。

利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，拓展德育渠道，增强德育的吸引力和感染力。

定期开展德育评价工作，及时反馈评价结果，引导学生正确认识自我、完善自我，实现自我成长。同时，将评价结果作为教师改进教学、提高德育质量的重要依据。

构建科学、全面、客观的德育评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合。

制定详细的德育评价标准和实施细则，确保评价工作的公正性和规范性。

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学生思想道德素质提升成果

通过历史课堂教学，深入讲解中国近代史、现代史，引导学生认识祖国的伟大，培养学生的爱国情感。

开展“红色之旅”等爱国主义教育活动，组织学生参观革命历史纪念馆、烈士陵园等，增强学生的历史责任感和使命感。

结合国家重大节日、纪念日，举行主题鲜明的升旗仪式、演讲比赛等，激发学生的爱国热情。

在历史教学中注重法治教育，结合历史案例讲解法律法规，引导学生树立法治观念。

开展“诚信守法”主题班会，组织学生签订诚信守法承诺书，培养学生的诚信意识和自我约束能力。

通过历史剧表演、模拟法庭等形式，让学生在角色扮演中体验诚信守法的重要性。

开展“团结协作”主题拓展训练，通过游戏、竞赛等形式，锻炼学生的团队协作能力和集体荣誉感。

鼓励学生参与历史剧创作与表演，引导学生在分工合作中体验团队协作的力量。

在历史课堂上组织小组讨论、合作探究等活动，培养学生的团队协作意识和沟通能力。

在历史教学中渗透文明礼仪教育，结合历史人物、事件讲解礼仪规范，引导学生养成良好的行为习惯。

通过评选“文明礼仪之星”等形式，树立榜样，激励学生自觉践行文明礼仪。

开展“文明礼仪伴我行”等主题活动，组织学生学习礼仪知识，进行礼仪实践。

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教师队伍建设与德育工作推进

定期组织教师参加德育理念培训，深入学习国家教育政策和德育工作的必威体育精装版要求。

邀请专家进行讲座，引导教师更新教育观念，重视德育在学生全面发展中的重要作用。

开展德育工作经验交流会，鼓励教师分享成功的德育案例和教学方法。

通过参加专业培训、研讨会等活动，提高教师的德育理论水平和实践能力。

鼓励教师开展德育课题研究，探索创新德育方法和手段。

组织教师观摩优秀德育课程，学习借鉴先进的德育教学经验。

03

鼓励教师参加德育竞赛、展示等活动，提升教师的专业素养和德育能力。

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设立德育工作优秀成果奖，表彰在德育工作中取得突出成绩的教师和团队。

02

将德育工作纳入教师绩效考核体系，激发教师开展德育工作的积极性和创造性。

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家校合作共育机制建设与实践

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家长会、家长信箱等传统渠道得到巩固和完善，家长反馈更加及时有效。

利用现代信息技术，建立家校互动平台，方便家长随时了解孩子在校情况。

开展家访活动，深入了解学生家庭背景，为个性化教育提供支持。

家长志愿者积极参与学校德育活动，为学生树立良好榜样。

家长委员会发挥桥梁纽带作用，协助学校开展各项德育工作。

家长学校、家庭教育讲座等活动得到广泛开展，提高家长育人水平。

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学校加强对家庭教育的指导，帮助家长掌握科学育