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基于STSE教育理念的初中地理项目化学习实践
目录
基于STSE教育理念的初中地理项目化学习实践（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2STSE教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3地理项目化学习的提出与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、STSE教育理念下的初中地理教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、初中地理项目化学习实践流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1项目选题与策划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2资料收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3项目实施与展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.4项目评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、初中地理项目化学习实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、基于STSE教育理念的初中地理项目化学习实践策略．．．．．．．．．．23
5.1教师角色转变与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2学生自主学习与合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.3课堂教学与课外实践相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
六、实施效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1学生学业成绩分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.2学生能力与素质评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.3教师教学方法改进情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.2存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.3未来发展方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
基于STSE教育理念的初中地理项目化学习实践（2）．．．．．．．．．．．．．37
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.1STSE教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.2初中地理项目化学习的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
项目化学习设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1项目化学习的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2项目化学习与地理学科的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
项目实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1项目选题与设计．．．．．．．．．．．．．．
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