第10课 影响世界的工业革命（说课稿）--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下[001].docx

第10课影响世界的工业革命（说课稿）--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

授课内容

授课时数

授课班级

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第10课《影响世界的工业革命》，涉及工业革命的时间、地点、主要发明、影响等。2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已学过的资本主义萌芽、第一次工业革命等内容为基础，引导学生进一步了解工业革命的背景、过程和影响。教材内容紧密关联，有助于学生构建完整的工业革命知识体系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.时空观念，通过工业革命的历史背景和影响，帮助学生建立历史时空观念；2.历史解释能力，引导学生运用历史唯物主义观点分析工业革命对社会发展的影响；3.史料实证，通过分析工业革命的相关史料，培养学生的史料分析能力；4.家国情怀，让学生认识到工业革命对国家发展的重要性，激发学生的爱国情感。

教学难点与重点

1.教学重点

①工业革命的主要发明及其对生产方式的影响，如蒸汽机、纺织机等，要求学生能够识别这些发明，并理解它们如何改变了工业生产；

②工业革命对社会结构和国际格局的深远影响，包括城市化的加速、社会分层的加剧以及全球市场的形成等，使学生能够从宏观角度把握工业革命的影响；

③工业革命与英国崛起的关系，包括英国如何利用其资源和技术优势实现工业革命，并最终成为“世界工厂”。

2.教学难点

①理解工业革命的内在动力，包括资本积累、市场需求、技术革新等多方面因素的综合作用，要求学生能够分析这些因素是如何推动工业革命的；

②评估工业革命对不同地区、不同群体的影响，特别是在工业化过程中出现的社会问题，如工人阶级的贫困、环境污染等，使学生能够从多角度审视工业革命的双重性；

③运用比较的方法分析英国与其他国家工业革命的异同，尤其是与中国工业化的比较，培养学生的国际视野和批判性思维能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解工业革命的历史背景和关键事件，激发学生的兴趣，然后组织学生围绕工业革命的影响进行小组讨论，培养学生的分析能力和批判性思维。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演工业革命时期的不同角色，如发明家、工人、资本家等，通过模拟历史场景，加深对工业革命过程和影响的理解。

3.利用多媒体教学手段，展示工业革命时期的图片、视频资料，以及相关历史文献，帮助学生直观地感受工业革命的历史氛围和科技成就。

4.结合课本内容，设计实验活动，如模拟蒸汽机的运作原理，让学生动手操作，体验科学技术的进步对工业革命的重要性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示工业革命时期的图片和视频，如蒸汽机车、纺织机等，引导学生思考这些发明对人类历史的影响，提出问题：“这些发明是如何改变世界的？”

-回顾旧知：简要回顾资本主义萌芽、第一次工业革命等知识点，帮助学生建立知识框架。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解工业革命的时间、地点、主要发明、影响等知识点，如蒸汽机的发明、纺织技术的革新、城市化进程等。

-举例说明：通过具体例子，如瓦特改进蒸汽机、英国棉纺织业的崛起等，帮助学生理解工业革命的过程和影响。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨工业革命对英国崛起的影响，以及工业革命对全球其他地区的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，绘制工业革命时期英国城市发展的示意图，展示工业革命对城市的影响。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在绘图过程中遇到的问题，确保学生能够正确理解工业革命的影响。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调工业革命对人类历史的重要意义。

-引导学生思考：工业革命给我们带来了哪些启示，我们应该如何对待科技进步？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读相关历史文献，了解工业革命时期的社会状况。

-布置思考题：工业革命对现代社会有哪些影响？我们应该如何应对工业革命带来的挑战？

6.课堂延伸（约10分钟）

-组织学生进行小组合作，探讨工业革命对当代中国的影响，以及我国在工业化进程中应如何借鉴工业革命的经验教训。

-邀请学生分享自己的观点，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，总结自己的收获和不足，为今后的学习提供借鉴。

-教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学效果。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史素养。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确描述工