中小学生读书分享主题班会：如何阅读一本书.pptxVIP

如何阅读一本书;我为什么要分享这本书;我为什么要分享这本书;

作者主要在说什么？

作者想要解决什么问题？

作者是怎么说的？;不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。

对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。;阅读的目的与层次;一、为了获得资讯进行的阅读;二、为了提高理解能力的阅读;;基础阅读与检视阅读;

简单的说，就是认识字，能知道作者的每一句话究竟在说什么。

这基本上我们在小学的时候就已经学会了。;案例：

一个人刚买读书阅览器的时候，下载了好几千几万本书，以为这下就不会缺书看了。但后来发现，反而比以前看书更少了。

这是因为，他读的几十本书里面只有三两本对他是有帮助的，这样效率反而更低。;（1）先看书名，然后再看序。;粗读的规则;阅读的速度;解决方法：

更专注

比如在读书的时候用一支笔或手顺着字移动，或者稍微出点声音。;分析阅读;“自我要求”就是指以增进理解力为目的来进行阅读。;把书变成自己的;规则一：分类书籍

越早知道在读的到底是哪一类的书越好。

规则二：概括书籍

用一句话或者几句话叙述整本书的内容。;第一个阶段提到的这些方法，不需要进行一遍又一遍的阅读，而是要注意在阅读中综合运用，一遍结束。;规则五：找出关键词，与作者达成共识

在阅读中，一词多义的情况很容易发生。只有与作者在一本书中的关键词上达成共识才能交流，这些词主要是指书中重要的概念、专有名词以及作者着重讲解的词汇。;规则七：找出重要论述

有些段落没有论述、也没有细节，这样的段落就可以直接忽略。论述一般包含一些声明，及为什么读者要接受作者的观点。

规则八：找出作者的解答

有些问题作者并没有给出解答，也许这些问题将会一直伴随着读者，直到我们发现了作者也没有发现的东西。;规则九：在做出评论之前，要了解全书。;规则十:当你不同意作者的观点时，要理性的表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。;主题阅读;我们经常会遇到这样的情况：

在试图进入一个新领域的时候，总会被不同流派的不同说法所影响。

即使是经典的著作，也会??相互冲突的地方。我们有时分不清哪些是更先进的，或者说这些说法之间根本没有先进性的差异，但我们分不清要如何运用到不同的情况之中。

更严重的是，我们往往由于自身知识结构的缺陷，当面对巨大的信息量时，往往无法辨别其真伪。;（1）根据主题，找到相关的情节;怎样做好读书笔记;一本好书并非一定要帮助你出人头地，但一本好书肯定能增进你的阅读技巧，最重要的一本好书能教你了解这个世界以及你自己。你不只懂得如何读得更好，还更懂得生命，你将变得更有智慧，而不只是更有知识，毕竟人间有许多问题是没有解决方案的。;非常感谢收看