2025浙美版（2024）美术小学一年级下册第四单元喜气洋洋剪出来《10.窗花花》教学设计.docx

2025浙美版（2024）美术小学一年级下册第四单元喜气洋洋剪出来《10.窗花花》教学设计

教材分析

《窗花花》是浙美版（2024）美术小学一年级下册第四单元“喜气洋洋剪出来”中的重要一课。本单元聚焦于传统剪纸工艺，旨在让学生通过学习与实践，深入感受传统文化的独特魅力。《窗花花》作为本单元的起始课，将窗花这一极具代表性的民间艺术形式引入课堂。窗花不仅具有装饰性，还蕴含着丰富的文化寓意，是中华民族传统文化的重要组成部分。通过学习这一课，学生能够了解窗花的历史、种类、制作方法等知识，掌握简单的剪纸技巧，如折叠、剪裁等，锻炼手部精细动作与空间想象力。同时，在欣赏和创作窗花的过程中，培养学生对民间艺术的热爱，增强民族文化认同感和自豪感，为后续深入学习剪纸艺术及其他传统工艺奠定坚实基础。

学情分析

一年级学生刚步入小学，对美术课程满怀好奇与热情，想象力和创造力极为丰富。他们处于形象思维主导阶段，对色彩鲜艳、造型独特的事物充满兴趣，且对周围世界有着强烈的探索欲望。在之前的美术学习中，学生已对简单的图形、色彩有了一定认知，具备初步的绘画能力。然而，其手部精细动作发展尚不完善，在使用剪刀、控制线条等方面的能力较为有限。此外，一年级学生活泼好动，课堂上注意力集中时间较短，但他们乐于表达、善于模仿，渴望得到教师和同学的认可。因此，在教学过程中，教师需充分考虑学生的这些特点，采用生动有趣、直观形象的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，在轻松愉快的氛围中学习剪纸知识与技能。

课标目标

1.知识与技能目标

学生能够了解窗花的历史、文化背景和基本特点，知道窗花是中国传统民间艺术的一种表现形式。

认识窗花的常见形状、图案和色彩搭配，掌握简单的窗花制作方法，如折叠法、对称剪法等，学会用剪刀剪出简单的图案。

能够运用所学方法，创作一幅具有一定主题和美感的窗花作品，提高动手实践能力和造型表现能力。

1.过程与方法目标

通过观察、欣赏大量的窗花作品，培养学生敏锐的观察力和对美的感知能力，学会从不同角度分析和评价艺术作品。

在小组讨论、交流分享中，提高学生的语言表达能力和团队协作能力，学会倾听他人意见，相互学习、共同进步。

经历构思、设计、制作和展示评价等创作过程，培养学生的创新思维能力和解决问题的能力，让学生在实践中不断尝试和探索，体验创作的乐趣。

1.情感态度与价值观目标

激发学生对中国传统民间艺术——窗花的浓厚兴趣，培养学生对传统文化的热爱之情，增强民族文化自豪感。

培养学生耐心、细心的学习态度和珍惜材料的良好习惯，让学生在创作中体验成功的喜悦，树立自信心，培养积极向上的学习态度。

教学重难点

1.教学重点

了解窗花的历史、文化背景和艺术特点，感受窗花的美。

掌握窗花的基本制作方法，如折叠、剪裁技巧，能够运用简单的图案组合创作窗花。

1.教学难点

如何引导学生在掌握基本制作方法的基础上，发挥想象力和创造力，设计出具有独特创意和个性的窗花作品。

提高学生在剪纸过程中手部动作的协调性和准确性，剪出流畅、整齐的线条和形状，确保作品的质量。

教学方法

直观演示法：通过展示大量精美的窗花实物、图片、视频等资料，让学生直观地感受窗花的造型、色彩和图案特点，增强学生的感性认识。教师在课堂上亲自示范窗花的制作过程，如折叠方法、剪裁技巧等，让学生清晰地了解制作步骤。

启发引导法：提出问题，引导学生思考，如“你在生活中哪些地方见过窗花？”“这些窗花的图案有什么特别的含义？”“如果让你设计一个窗花，你会选择什么图案？”等，激发学生的想象力和创造力，引导学生深入思考窗花的文化内涵和艺术价值。

实践操作法：安排充足的时间让学生进行窗花制作实践，让学生在动手操作中掌握剪纸技巧，提高动手能力。教师在学生实践过程中巡回指导，及时纠正学生在制作过程中出现的问题，给予鼓励和帮助。

小组合作法：将学生分成小组，共同完成一个窗花创作任务，如小组合作设计一个大型的窗花场景。通过小组合作，培养学生的团队协作精神和交流能力，让学生学会相互学习、相互支持。

情境教学法：创设生动有趣的教学情境，如模拟春节期间的家庭布置场景，让学生在情境中感受窗花的装饰作用，激发学生的创作欲望。

教学准备

教师准备：各种不同风格、形状、图案的窗花实物若干；窗花的历史文化、制作方法等相关的图片、视频资料；剪刀、彩色纸、铅笔、胶水、展示板等教学工具和材料；多媒体教学设备。

学生准备：剪刀、彩色纸、铅笔、胶水等手工制作工具和材料。

教学过程

1.导入（3分钟）

教师活动：同学们，马上要过一个非常重要的节日啦，大家知道是什么节日吗？（稍作停顿，等待学生回答）对啦，就是春节！春节的时候，我们的家里会变得特别漂亮，到处张灯结彩。老师今天带来了一些春节时家里的照片，大家一起来看看，找找有什么特别的装饰。（教