8 比尾巴 教学设计 小学语文一年级上册（统编版2024）.docx

一年级语文上册《比尾巴》教学设计

教学目标

1、认识9个生字，了解字词的意思。（随课文情境认识9个生字，浅浅感受形声字的组字规律，培养学习汉字的兴趣。）

2、学习朗读问话的句子和回答的句子。

3、通过看图学句认识图上的6种动物，了解一些动物尾巴的特点（了解一些动物尾巴的特点，对动物的尾巴产生一定的兴趣）

4、通过学习，激发学生对动物的喜爱之情。

教学重难点

1、识字，读问句及一问一答对读。

2、读好问句

教学过程

一、揭示课题：

教师：小朋友们，今天我们要学习一个非常有趣的课题。你们知道吗，在森林王国里，动物们正在进行一场特别的比赛。但这场比赛不是比跑步，也不是比唱歌，那它们到底在比什么呢？请大家跟我一起拼出来：bǐwěiba，对了，就是“比尾巴”。

指名读：现在我请几位同学来读这个词，注意“巴”字在这里要读轻声。我们的身体上还有“嘴巴”、“下巴”，这些词里的“巴”字同样要读轻声。（通过这个例子，帮助学生掌握“巴”字读轻声的规律。）但是，当“巴”单独使用时，它的读音是“bā”。现在，让我们仔细观察“巴”这个字，你们在哪些字里见过它呢？（这也是对之前学过的生字进行复习。）

出示“爸”字：现在我们来看看“爸”这个字。我们班的数学小能手在哪里？谁能用减法来记住“巴”字的形状呢？（通过减一减的方法来学习形声字，这是一种非常有效的学习策略，而且这个字是我们这学期第二次使用这种方法，第一次是学习“做”字时，我们用“做”减去单人旁得到“故”。老师在这里及时巩固这种方法是非常有必要的。）

出示“比”字：接下来我们来看看“比”这个字。你们发现了什么有趣的地方吗？

教师小结：“比”字由两个字组成，这意味着一个人是不能进行比赛的，至少需要两个人才能形成对手。但是，你看，当两个人比赛的时候，他们也展现出“友谊第一，比赛第二”的精神。第一个“匕”字把长长的脚缩了回来，让出一点地方给第二个“匕”字，这样两个人就能更好地进行比赛了。

设计意图：通过揭示课题和引导学生观察生字，激发学生对新课的兴趣。利用生动的例子和互动的方式，帮助学生掌握生字的读音和形状，同时复习和巩固之前学过的知识。通过这种教学方法，学生能够在轻松愉快的氛围中学习新知识，同时也锻炼了他们的观察能力和思维能力。

二、创设情境，学习生字。

情境创设：孩子们，想象一下，我们正要去参加森林王国里小动物们举办的一场特别的比赛。你们准备好了吗？请大家在观众席上坐好，听，音乐声响起来了！（播放运动员进行曲）看，小动物们正雄赳赳气昂昂地进场呢。你们可以一边看一边大声喊出他们的名字。（通过播放快乐奔放的音乐和展示惟妙惟肖的flash动画，吸引学生的注意力，让他们沉浸在课文的情境中。）

选拔小主持人：现在，小动物们都已经站好队，准备比赛了。但是，大赛主持人刚才打电话来说他生病了，不能来了。所以，我们需要在你们中间选出一位小主持人。只要你能正确、大声地朗读出比赛名单，就有机会成为小主持人。来，让我们的拼音朋友帮帮忙，也可以请旁边的小朋友帮帮忙，自己先练习一下。（鼓励学生积极参与，培养他们愿意读、喜欢读的兴趣。）

指名朗读：（邀请几位学生尝试朗读名单，对于达到要求的学生，给予“顶呱呱”贴纸作为奖励，这是小主持人的标志。）

正音练习：（特别指导“松鼠”一词的平翘舌音，帮助学生克服发音难点。）

去掉拼音：现在，让我们去掉拼音，看看你们还能不能准确地叫出这些选手的名字。（指名学生尝试。）

学习生字：小朋友们真了不起，都成为了出色的小主持人！接下来，让我们来认识一下课文中的生字宝宝。（出示生字：猴、松、公、鼠、鸭）

字形比较：在读生字“松、公”时，引导学生发现这两个字的异同点，从字形、字音上进行比较。

写字指导：公鸡一直写不好自己的名字“公”，它想请你们帮忙把它的名字写好。你们愿意帮忙吗？我们今天要认识一个新的笔画——撇折。（指导学生书空练习3遍。）

书写技巧：写“公”字的时候，上面的“八”要先撇后捺，注意撇低捺高。撇折就像一个跷跷板，稍稍往上翘一翘，然后这个点就像坐在跷跷板上的人往下压，这样下面的部分就可以保持平衡了。

设计意图：通过创设生动的情境和互动活动，激发学生的学习兴趣和参与热情。在活动中学习生字，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知识。同时，通过指导学生正确朗读和书写，培养他们的语文基本功。这种教学方法旨在提高学生的综合素质，使他们在享受学习乐趣的同时，也能够扎实地掌握语文知识。

三、学习课文。

（一）学习问句部分

引入比赛项目：比赛名单已经宣布完毕，现在比赛正式开始了。你们知道这场特别的比赛是在比什么吗？（出示六个问句，让学生看到比赛的具体项目）

谁的尾巴长？

谁的尾巴短？

谁的尾巴好像一把伞？

谁的尾巴弯？

谁的尾巴扁？

谁的尾巴最好看？

学生自由拼读：请同学们赶快拼一拼，读一读，看看这些句子中有哪些比