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2025年益阳医学高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

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2025年益阳医学高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、下列各项词语中书写全都正确的一项是()(1分)

A、发祥意蕴莫名其妙

B、厘定颁部欣悦诚服

C、通辑垮台直截了当

D、踌躇祸秧估名钓誉

正确答案选项:参考答案:A

解析

B颁布,心悦诚服;C通缉;D祸殃,沽名钓誉

2、下列句子中,与其他句式不同的一项是()(1分)

A、其南陵,夏后皋之墓也

B、庭中始为篱

C、灭六国者六国也

D、汝是大家子

正确答案选项:参考答案:B

解析

B项是陈述句,A、C、D项为判断句。

3、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是()?(1分)

A、苏轼是宋代豪放派词人,他在《江城子·密州出猎》中借用“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故表达了自己报效国家、建功立业的决心。

B、“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体;“说”是古代一种议论性的文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想;“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字。

C、契诃夫是俄国作家,幽默讽刺大师,短篇小说巨匠。他文笔犀利,代表作有小说《装在套子里的人》,剧本《万尼亚舅舅》等。

D、《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部编年体史书,记录了战国时期各国政治、军事、外交等方面的史实。《曹刿论战》就选自《战国策》。

正确答案选项:参考答案:D

解析

D《战国策》为国别体史书;《曹刿论战》选自《左传》;本项表述有误;故选D。

4、下列交际用语,正确、得体的一项是()?(1分)

A、(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧?

B、(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴:“太好了,明天我一定在府上恭候各位光临。”

C、(某市长在看望人大代表时说)诸位代表,你们辛苦了,我代表全市人民感谢你们!

D、(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者,我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。

正确答案选项:参考答案:A

解析

B项:“府上”使用对象不当C项:主客倒置D项:口语与书面语混杂。

5、下列各句中【】的成语使用恰当的一句是()?(1分)

A、小岩得了冠军,就对同学【侧目相视】,颇有点老子天下第一的劲头。

B、任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来,都不过是【沧海一粟】。

C、北京市人民检察院,对于许多北京市民来说,或许是个陌生的单位,但对那些腐败分子来说,却是个令他们【诚惶诚恐】的地方。

D、这些具有【穿云裂石】之功的大力士一上场,就把观众的目光吸引了过去。

正确答案选项:参考答案:B

解析

A侧目相视:是汉语词汇,出自《史记·汲郑列传》,解释为斜着眼睛看人。形容尊敬,憎恨等神情。与语境不符。B大海中的一粒小米。宋苏轼《赤壁赋》:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”比喻非常渺小。符合语境。C诚惶诚恐:表示对皇上恭敬服从又怕加罪于己而惶恐不安。应改为胆战心惊。D穿云裂石:形容声音(主要指笛声)高亢嘹亮。故选B项

6、在现在,死海的湖水正以每年超过1立方米的速度消失,而极为少见的巨大沙坑正以每年________的速度形成,而且这个速度还可能继续加快。尽管官方没有公布沙坑的破坏程度,但许多电源线、公路以及活动住宅正被________,甚至曾有游客掉入沙坑受伤。依次填入划横线部分最恰当的一项是:()?(1分)

A、不计其数、淹没

B、数不胜数、湮灭

C、数以百计、吞噬

D、不可胜数、毁灭

正确答案选项:参考答案:C

解析

由关联词“而且”可知,所填的词语与“这个速度还可能继续加快”构成递进关系,说明前面的速度是可以计数的。A项“不计其数”指无法计算数目,形容极多;B项“数不胜数”指数也数不过来,形容很多;D项“不可胜数”指数不过来,形容多。三者都是无法计数的,排除A项、B项和D项。C项“数以百计”指数量以百来计算,可以与后面形成递进关系,符合语境。“吞噬”是吞没的意思,可以体现电源线、公路及住宅等被破坏,符合语境。因此,选择C选项。

7、下列各组句子中括号里的字意思相同的一项是()?(1分)

A、长烟(一)空/上下(一)白

B、不(以)物喜/醒能述(以)文者

C、望之蔚然(而)深秀者/游人去(而)禽鸟乐也

D、湖中人鸟声俱(绝)/沿溯阻(绝)

正确答案选项:参考答案:A

解析

考查对文言词语一词多义的理解。A选项中“一”都是“全”;B选项中的“以”的意思分别为“因为”和“用”;C选项中的“而”分别是“表并列”和“表承接”;D选项中的“绝”分别是“消失”和“断”的意思。故选A。

8、依次填入下列各句括号部分的成语,最恰当的一项是()。①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的()之处:下半

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