创新思维与能力——唤醒创新意识.pptVIP

韩国—汉城1961-2013中国—香港1928-2014中国—深圳1982-2010阿布扎比1970-2017新加坡2000-2017东京1945-2017伦敦1945-2017旧金山1906-2017澳门1964-2017迪拜2000-2017创新覆盖各个国家的政治、经济、军事和生活等领域的观念创新、知识创新、教育创新、文化创新、管理创新、经营创新、技术创新、金融创新、制度创新和用人机制创新等诸多方面。2016年5月30日，全国科技创新大会、中国科学院第十八次院士大会和中国工程院第十三次院士大会、中国科学技术协会第九次全国代表大会实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先机。国家赋予的创新使命知识需要创新技术需要创新国家需要创新企业需要创新人才需要创新什么是创新？要求：每个同学谈谈对创新的理解，并把想法写在黑板上。什么是创新？让我们观看几个简短的视频视频1：世界上最深的垃圾桶什么是创新？让我们观看几个简短的视频视频2：在水上什么是创新？让我们观看几个简短的视频视频3：我们不知道的谜什么是创新？让我们观看几个简短的视频视频4：手绘动画《世界简史》所谓创新（Innovation）也称创造，源于拉丁语，具有“更新、创造新的东西、改变”三层含义创新思维：也称创造性思维，广义上讲，指的是创造过程中发挥作用的一切思维活动形式的总和，狭义上讲，指的是人类应对各种自然与社会变化挑战时，开创新认识新领域、新局面、新成果的思维活动。结合对“创新的内涵特征”理解，思考并回答衡量创新型人才的标准或因素有哪些？创新型人才必须具备以下素质指标：品德系统：①爱国为民；②诚信服务；③人格高尚；情商系统：①团结友善；②沟通合作：③爱好广泛：④责任心强；⑤敬业守纪；⑥情趣幽默；智商系统：①知识结构：基础丰厚、专业精通、技能娴熟；②创造智力：注意力、观察力、思维力、记忆力、想象力、创造力；③能力素质：远见卓识、独立工作、创新研究、演说表达、动手操作、信息处理、文字写作、组织协调、快速应变；身心系统：①身体健康：结实强健、抵御疾病、胜任本职；②心理健康：意志坚强、性格稳健、抗挫力强。创新意识培养【经典案例】在美国伊利诺伊州的哈费镇，有一群孩子经常利用课余时间到火车上卖爆米花。一个10岁的小男孩也加入到这一行列中，他除了在火车上叫卖外，还在爆米花里掺入奶油和盐，使其口味更佳可口。结果，他的爆米花比其他任何小孩都卖得好，这是因为他懂得如何比别人做得更好，创优使他成功。当一场大雪封住了几列满载乘客的火车时，这个小男孩便赶制了许多三明治拿到火车上去卖。结果，虽然他的三明治做得不怎么样，但还是被饥饿的乘客抢购一空。这是因为他懂得如何比别人做得更早，抢占先机使他成功。当夏季来临，小男孩又设计出一个能挎在肩膀上的半月形箱子，在边上刻出一些小洞，刚好能堆放蛋卷，并在中部的小空间里放上冰淇淋。结果，他这种新鲜的蛋卷冰淇淋备受乘客欢迎，使他的生意火爆一时。这是因为他懂得如何比别人做得更新，创新使他成功。当参与的孩子越来越多，车站上生意越来越难做时，这个小男孩意识到竞争愈来愈激烈，便赚了一笔钱后果断退出了竞争。不久，车站对这些小生意进行了清理整顿，而他却因及早退出没有受到任何损失。这是因为他懂得如何比别人做得更清醒，当大家都看好时，他能保持清醒的头脑，及时抽出身来，规避风险使他成功。后来，这个小男孩——保罗·高尔文，果然成了一个不同凡响的摩托罗拉创始人。独立思考：制约自己解决平时学习和生活中遇到的困难的因素有哪些？小组讨论上述问题创新意识培养【经典案例】案例启发：具有强烈创新意识的人会比他人更早、更好、更新、更清楚地做事，从而抢占先机、创优创新和规避风险，最终走向成功。创新需要讲究独一无二，与众不同，但不是模仿雷同。因此在培养创新意识的同时，要注意独立意识的培养。创新意识培养【经典案例】曼克斯·卡勒兰德是佐治亚州一个汽车推销商的儿子，他活泼、健康、热衷于篮球、网球、垒球和游泳，是中学里二个众所周知的杰出学生。后来曼克斯应征入伍。在一次军事活动中他所在的部队被派遣驻守一个山头，激战中，突然一颗手榴弹飞入他们的阵地，眼看手榴弹即将爆炸，他果断地扑向手榴弹，试图将它扔开。可是这时手榴弹爆炸了，他被重重地炸倒在地上，当他向后看时，发现自己的右腿右手全部被炸掉了，左腿也被炸得血肉模糊，也必须截掉了。他痛苦得想哭出来，却哭不出来，因为弹片穿过了他的喉咙。人们都以