2025年春人教版八年级下册英语 Unit 5 Section B（2a-2e）教案 .docx

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Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?

SectionB（2a-2e）

TeachingAims

1.语言能力：能够熟练掌握用when、while引导时间状语从句来表达过去的时间，并且熟练运用所学单词和句型来讨论过去的事情。

2.文化意识：通过学习美国历史上马丁路德金遇害和911世贸大厦恐怖袭击两件重大事件，同时谈论了两名亲历者的经历和感受，引导学生关注人类面临的全球性挑战，激发自身作为世界公民的忧患意识和责任意识，同时培养学生崇尚自由民主、热爱和平的意识。

3.思维品质：通过让学生总结阅读方法和技巧，提升学生阅读理解的逻辑性，进而增强学生的阅读分析能力。由书本对美国历史的重大事件的了解延伸到现在发生在中国的重大事件的介绍，培养学生发散性思维和创造性思维。

4.学习能力：学生能够学会看插图和标题预测文章的内容，运用略读与寻读技能提升阅读效率，学会自主总结阅读技巧和方法，并且有意识地运用知识迁移策略来完成小组活动。

TeachingDifficulties

能够总结出本文所用到的阅读方法和技巧，学会描述事件以及表达感受。

TeachingAids

Ataperecorder,CAIormultimediacourseware

TeachingProcedures

Tips

Step1Leadin

Freetalk

TheTcanpresentthepicturesonPPTP7-8.ThenasktheSsthefollowingquestions.

Doyouknowthisman?

Whatdoyouknowabouthim?

Background

TheTcanintroducethebackgroundofMartinLutherKingtotheSs.

AsktheSstowatchavideocalledIhaveadreamonPPTP10.

Step2PresentationReading

Pre-reading

2a

Lookatthepicturesandtitleinthepassage.Whatdoyouthinkthepassageisabout?

AsktheSstochoosethebestanswer.

Thepassagetalksaboutthefutureevents.

Thepassagetalksaboutthepresentevents.

Thepassagetalksaboutthepastevents.

While-reading

2b

Readthepassageandanswerthequestions.

1.Whatarethetwoeventsinthepassage?

2.Whendidtheyhappen?

ThentheTcanpresentachart:

Event

Time

Dr.MartinLutherKingwaskilled.

April4,1968

TheWorldTradeCenterinNewYorkwastakendownbyterrorists.

September11,2001

ReadingStrategy

ReadingtheTitleandFirstSentences

Thetitlecanbehelpfulforyoutounderstandatext.Itisalsoagoodideatoreadthefirstsentenceofeachparagraphbeforeyoureadthewholetext.

AsktheSstoanalysethepassage’sstructure.

Listentothepassageandexplainthekeywordsandphrases.

AsktheSstoreadPara.1-2andcompletethetable.

AsktheSstoreadPara.1-2andfillintheblanks.

AsktheSstoreadpara.3-4andcompletethetable.

Askth