第五章 发展与合作 （Word说课稿）2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（人教版）.docx

第五章发展与合作（Word说课稿）2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章发展与合作（Word说课稿）2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（人教版）

教学内容

第五章发展与合作

2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（人教版）

本章主要内容包括：国际合作的意义、国际合作的方式、国际合作与竞争、国际合作案例解析等。通过学习，使学生了解世界各国的合作与发展，认识到国际合作的重要性，培养学生具备全球观念和国际合作意识。具体内容包括：

1.国际合作的意义：介绍国际合作的概念、作用和意义。

2.国际合作的方式：列举不同类型的国际合作方式，如经济合作、科技合作、文化合作等。

3.国际合作与竞争：分析国际合作与竞争的关系，以及如何处理二者之间的关系。

4.国际合作案例解析：通过具体案例，让学生了解国际合作在现实生活中的应用和成果。

核心素养目标

1.地理实践力：通过案例分析，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高学生对国际合作与发展的敏感性和参与意识。

2.地理思维：培养学生运用比较、分析、综合等方法，探究国际合作的方式与效果，形成对国际合作与竞争的理性认识。

3.地理价值观：引导学生认识到国际合作的重要性，培养具备全球观念和国际视野的公民素养，为我国的发展贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①国际合作的意义和作用，让学生理解国际合作对国家发展的重要性。

②国际合作的方式和案例，使学生掌握不同类型的国际合作及其在实际中的应用。

2.教学难点

①国际合作与竞争的关系处理，引导学生正确理解国际合作中的竞争现象，以及如何平衡二者关系。

②国际合作案例的深入分析，培养学生从多角度、多层次分析国际合作案例的能力，提高其地理思维水平。

教学方法与策略

1.选择讲授与案例研究相结合的教学方法，通过讲授介绍国际合作的基本概念和方式，通过案例研究深入分析具体合作案例。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟的国际合作场景中探讨合作策略，促进学生的参与和互动。

3.使用多媒体教学工具，如PPT和视频资料，来展示国际合作的成功案例和现实挑战，增强教学的直观性和生动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于国际合作的短视频或新闻导入，引发学生对国际合作现象的兴趣和思考。提问：“你们知道国际合作的重要性吗？国际合作通常是如何进行的？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示国际合作的意义和作用，让学生理解国际合作对国家发展的重要性。接着，讲解国际合作的几种主要方式，如经济合作、科技合作、文化合作等，并辅以实例进行说明。然后，分析国际合作与竞争的关系，引导学生正确理解二者之间的关系。最后，通过几个国际合作案例的讲述，让学生了解国际合作在现实生活中的应用和成果。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一个国际合作案例，讨论该案例中的合作方式、合作成果以及可能遇到的挑战。每个小组派代表进行分享，教师对学生的回答进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调国际合作的意义、方式以及国际合作与竞争的关系。鼓励学生在日常生活中关注国际合作的相关新闻和事件。

5.作业布置（5分钟）

布置一道关于国际合作的思考题：“你认为我国应该如何积极参与国际合作，以促进国家的发展？”要求学生结合课堂所学，进行深入思考和论述。同时，提醒学生预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）国际组织：介绍联合国、世界贸易组织、世界银行等国际组织的基本情况，包括成立背景、主要职能和作用，以及在我国的作用和影响。

（2）国际合作案例：选择一些具有代表性的国际合作项目，如一带一路、上海合作组织、金砖国家合作等，详细介绍其背景、目标、实施情况及成果。

（3）国际形势分析：介绍当前国际政治、经济形势，分析国际合作与竞争的新趋势，以及我国在国际舞台上的地位和角色。

（4）国际法律法规：简要介绍与国际合作相关的国际法律法规，如国际条约、国际惯例等，以及我国在参与国际合作过程中应遵循的法律法规。

2.拓展建议

（1）引导学生关注国际新闻，了解国际形势和发展趋势。建议学生每天阅读国际新闻，关注我国在国际事务中的地位和作用，提高其国际视野。

（2）鼓励学生参加模拟联合国等活动，提高其国际合作意识和沟通能力。通过模拟联合国等活动，让学生亲身体验国际合作的过程，培养其团队协作和解决问题的能力。

（3）组织学生进行国际法律法规的学习，使其了解国际合作的法律基础。通