权利行使+注意界限+学案 高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docxVIP

使用时间：2025年月日班级：姓名小组：

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高二年级政治学科学历案

选择性必修二《法律与生活》

4.2权利行使注意界限

【学习目标】

1.政治认同：通过对名誉权、知识产权、相邻权界限的探究、分析，明确权利边界设定的合理性、重要性，认同民事权利限制的法律制度。

2.科学精神：积累不同民事权利的法定界限，明确作品合理使用与法定许可使用的条件等知识，学会理论联系实际地分析案例，培育和提升科学精神核心素养。

3.公共参与：在生活中正确处理复杂的利益关系，正确处理相邻关系，彰显友善的核心价值观念。

4、法治意识：增强权利的界限意识，坚持权利义务相统一的原则，行使权利时不得损害国家利益、社会公共利益、不得妨碍他人合法权利，提升法治意识。

【重点难点】

【教学重点】1、民事主体行使民事权利时要恪守什么界限？

2、相邻关系的实质是什么？

3、如何妥善处理相邻关系？

【教学难点】1、相邻关系的实质是什么？

2、如何妥善处理相邻关系？

【课前预习】

阅读课本，思考下列问题，在课本做好标记

1.民事权利有限制的含义

2.常见的民事权利限制

3.作品的合理使用含义及特定情形

4.法定许可使用含义及特定情形

5.相邻权的内涵、相邻关系处理规则？

我的困惑：

【课堂互学】

导入新课：

社会热点问题：每当破晓清晨，或夜幕降临，城市公园、小区小广场就会聚集一群群广场舞爱好者，他们往往伴着震耳欲聋的广场舞曲，翩翩起舞，却浑然不顾由此给附近居民带来的困扰┉┉该如何评价“舞民”的行为？她们有没有权利如此跳舞？该注意什么事项呢？

三、新课讲解

议题一：民事权利有限制

议学情境一：

视频“广场舞扰民屡教不改，聊城临清，警方开出首张广场舞噪音扰民罚单”

议一议

①大妈们有权跳广场舞健身吗？

②警方为什么要对此作出处罚？

③给我们什么启示？

议题二：常见的民事权利限制

议学情境一：

吴女士和李女士都是广场舞爱好者，两人在同一个广场舞队，吴女士是舞队的组织者兼负责人，李女士是该舞队的队员。期间，李女士因误以为吴女士利用负责人身份，私自将舞队经费及比赛奖金挪为己用，并打压李女士不给李女士更多的参与机会，一气之下用手机录制了两段视频辱骂吴女士发到微信群中，后该视频被其他网友转发。李女士拍摄的视频对吴女士的名誉造成了不良影响，吴女士在看到视频后，多次要求李女士删除视频，并公开赔礼道歉，但双方争持不下，协商未果。为此，吴女士将李女士诉至南雄法院，请求法院判令李女士赔礼道歉，并赔偿精神损失费。

新浪新闻、羊城晚报等媒体纷纷报道这一事件。

议一议：

①媒体对广场舞扰民、两位“舞民”纠纷的事实或者案例进行报道，是否侵权？

②案例中李女士用手机录制了两段视辱骂吴女士频并发送到微信群中，这一行为是否妥当？

③这涉及什么民事权利及限制？

议学情境二：

视频：广场舞爱好者们伴随着各种乐曲翩翩起舞，像大家耳熟能详的《荷塘月色》、《最炫民族风》等等，堪称广场舞“神曲”。

议一议：

广场舞背景音乐涉及侵权吗？为什么？

课堂小结

4.2权利行使注意界限学练案

一、单选题

1．M集团于2013年4月7日申请了名称为“洗碗机防溢流结构及洗碗机”的实用新型专利，并于2013年10月9日获得授权。2018年，M集团在市场上看到H公司大量生产、销售侵犯其专利权的洗碗机，给M集团造成了巨大的经济损失，为此诉至法院，请求保护其合法权益。下列说法正确的是（???）

①M集团的洗碗机实用新型专利还处在保护期，H公司应当承担侵权责任

②自2023年10月9日起，任何人均可无偿使用M集团的洗碗机实用新型专利

③保护期内若他人独立作出了相