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浙教版（2023）小学信息技术三年级上册《认识在线社会》说课稿及反思

一、课程基本信息

1.课程名称：浙教版（2023）小学信息技术三年级上册《认识在线社会》

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2023年11月15日，第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到网络社会的存在和影响，学会在在线社会中进行信息获取、甄别和交流。提升学生的信息社会责任感，引导他们遵守网络道德规范，增强网络安全意识。同时，通过合作学习，培养学生的团队协作能力和创新思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解在线社会的概念，包括网络、社交媒体、在线游戏等组成部分。

-掌握在线社会中的基本交流方式，如留言、评论、私信等。

-理解网络信息的特点，如速度快、范围广、匿名性等。

2.教学难点：

-理解网络信息的真实性与虚假性，学会甄别网络信息。

-培养学生遵守网络礼仪，尊重他人隐私，避免网络欺凌。

-教会学生正确处理网络与现实生活中的人际关系，避免过度依赖网络。

-突破点：通过案例分析，让学生认识到网络信息的不确定性和可能带来的风险。例如，讨论网络谣言的传播对个人和社会的影响，引导学生认识到传播虚假信息的不负责任性。同时，通过角色扮演，让学生体验网络交流中的礼仪和尊重，培养他们的网络素养。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，生动讲解在线社会的概念和特点，提高学生的理解力。

2.讨论法：组织学生围绕网络信息真实性、网络礼仪等话题进行小组讨论，激发思维。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析网络行为的正负面，提升判断能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂趣味性和直观性。

2.教学软件：使用在线社交模拟软件，让学生在虚拟环境中体验网络交流。

3.互动平台：利用网络教学平台，开展在线讨论和作业提交，提高学生参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络世界的图片和视频，引导学生思考网络在我们生活中的重要性。

-回顾旧知：提问学生已知的网络工具和在线服务，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、社交媒体等，帮助学生回忆相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍在线社会的概念，包括网络的基本组成、功能和应用领域。

-举例说明：以微信、QQ等社交软件为例，说明在线社会中的交流方式。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己在网络上的经历，探讨网络给生活带来的便利和挑战。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组设计一个简单的在线社交活动，如线上读书会或游戏比赛，并说明活动的目的和规则。

-教师指导：对学生的小组设计进行点评，指导他们如何确保活动的顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调在线社会的积极作用和潜在风险。

-提醒学生在享受网络便利的同时，要遵守网络道德规范，保护个人隐私。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生观察自己或家人在网络上的行为，记录并分析其在在线社会中的角色和影响。

-要求学生思考如何更好地利用网络资源，提高自身的网络素养。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生进行网络知识竞赛，增加课堂趣味性，巩固所学知识。

-邀请家长参与，共同讨论如何引导孩子健康上网，构建和谐的网络环境。

7.课堂反思（约5分钟）

-学生反思：让学生分享自己在课堂上的收获和感受，提出改进建议。

-教师反思：总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并描述在线社会的概念，包括其组成部分、功能和特点。

-学生能够识别网络信息的基本类型，如新闻、娱乐、社交等，并了解其传播方式和影响。

-学生能够掌握基本的网络交流技巧，如使用网络语言、参与网络讨论等。

2.能力提升：

-学生通过小组讨论和角色扮演，提升了合作学习和团队协作的能力。

-学生在分析案例的过程中，培养了批判性思维和问题解决能力。

-学生通过实践操作，学会了如何利用网络资源进行学习和娱乐。

3.态度与价值观：

-学生对网络的认识更加全面，能够意识到网络的两面性，既享受网络带来的便利，也警惕网络可能带来的风险。

-学生增强了网络安全意识，学会了保护个人隐私，避免泄露敏感信息。

-学生在课堂讨论中，学会了尊重他人，遵守网络礼仪，体现了良好的信息社会责任感。

4.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，例如在家庭中帮助父母管理网络账户，避免网络诈骗。

-学生能够设计简单的在线活动，如线上学习小组，提高学习效率。

-学生在社交网络中，能够更加理智地分享和传