2024九年级化学下册 第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱第1课时 酸碱指示剂和常见的酸说课稿（新版）新人教版.docxVIP

2024九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第1课时酸碱指示剂和常见的酸说课稿（新版）新人教版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024九年级化学下册第十单元酸和碱课题1第1课时，主要讲解酸碱指示剂和常见的酸。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段已学过的物质分类、化学变化等基础知识紧密相关。通过复习和巩固，帮助学生理解酸碱指示剂的作用和常见酸的性质，为后续学习酸碱反应打下基础。

核心素养目标

培养学生对化学现象的观察和实验操作能力，提高学生的科学探究素养。通过学习酸碱指示剂和常见酸的性质，增强学生的科学思维和逻辑推理能力，激发学生对化学学习的兴趣，培养其社会责任感和环境保护意识。同时，引导学生关注化学与生活的联系，提升其解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入九年级化学下册学习之前，已经接触并学习了物质的分类、化学变化等基础化学概念，对物质的性质和变化有一定的认识。此外，学生对酸碱的基本概念也有所了解，但可能对酸碱指示剂和常见酸的具体性质和作用了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生通常对化学现象充满好奇心，对实验操作有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、实验和逻辑推理来理解新概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来学习，而另一部分学生可能更偏好通过理论学习和阅读来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习酸碱指示剂和常见酸时，可能会遇到以下困难：一是对酸碱指示剂变色原理的理解不够深入，二是区分不同酸的性质和特点，三是将理论知识与实际应用相结合的能力不足。此外，学生可能对实验操作的安全性有所顾虑，需要教师给予适当的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《2024九年级化学下册》教材，特别是第十单元“酸和碱”相关内容。

2.辅助材料：准备酸碱指示剂变色过程的图片、酸碱性质的图表和相关的科普视频，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：包括pH试纸、紫色石蕊试液、碳酸钠溶液、稀盐酸等实验药品和仪器，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置实验操作台和分组讨论区，确保学生能够在安全和舒适的环境中学习和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，要求学生了解酸碱指示剂的基本原理和常见酸的分类。

设计预习问题：例如，“如何区分酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化？”、“列举常见的酸有哪些？”

监控预习进度：通过班级微信群监控学生预习情况，收集预习反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解酸碱指示剂和常见酸的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，培养独立解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

学生提前了解课堂内容，激发学习兴趣，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以生活中的酸碱现象为例，如食物的酸味和碱味，引出课题。

讲解知识点：讲解酸碱指示剂的作用和常见酸的性质，如pH值、反应等。

组织课堂活动：进行小组实验，让学生通过观察和记录，理解酸碱指示剂的变色原理。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与实验，记录实验现象。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解酸碱指示剂和常见酸的基本理论。

实验活动法：通过实验，让学生直观感受酸碱性质。

作用与目的：

学生通过听讲和实验，掌握酸碱指示剂和常见酸的基本知识，理解其性质。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生完成课后练习题，巩固所学知识。

提供拓展资源：推荐相关科普书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，加深对酸碱知识的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，提高学习效果。

反思总结法：学生通过反思，提高自我学习能力。

作用与目的：

学生通过课后作业和拓展学习，加深对酸碱知识的理解，提高学习兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-酸碱指示剂的种类和原理：除了教材中提到的石蕊试液和酚酞，还可以介绍甲基橙、溴酚蓝等其他常用的酸碱指示剂，以及它们在不同pH值下的变色范围。

-常见酸的分类和性质：除了教材中提到的盐酸、硫酸、碳酸等，可以进一步介绍有机酸（如醋酸）、无机酸（如硝酸、氢氟酸）的分类和性质。

-酸碱的中和反应：讲解酸碱中和反应的原理，包括反应方程式的书写，以及中和反应在生活中的应用，如酸雨的形成和中和。

-酸碱度