4.2 洋流说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1.docx

4.2洋流说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2洋流说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

设计思路

结合高中地理人教版（2019）选择性必修1第四章第二节“洋流”的内容，本节课设计思路如下：首先，通过引入现实生活中的海洋现象，激发学生对洋流学习的兴趣；其次，通过分析洋流的定义、成因、分类及特点，让学生对洋流有全面的认识；接着，结合课本案例，让学生学会如何利用洋流信息解决实际问题；最后，通过课堂小结和课后作业，巩固所学知识，提高学生的地理素养。

核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析洋流对地理环境的影响，提升学生综合思维能力和地理实践力；发展学生的区域认知，使其能够运用洋流知识解释和解决实际问题；增强学生的地理科学素养，培养其探索自然现象的兴趣和科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①洋流的定义、成因及分类；

②洋流对地理环境的影响及其应用。

2.教学难点

①洋流的形成机制，包括地球自转、风力、海陆分布等因素的作用；

②洋流分布规律的理解，特别是中高纬度海区洋流的分布特点；

③结合具体案例，分析洋流对气候、渔业、海洋污染等实际问题的影响；

④掌握运用洋流知识解决实际问题的方法，如航线规划、海洋资源利用等。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-地理信息系统（GIS）软件

2.课程平台

-学校在线学习平台

3.信息化资源

-地理教学视频

-洋流分布图

-洋流案例研究资料

4.教学手段

-互动式讨论

-小组合作学习

-实际案例分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对洋流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道洋流是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于洋流的图片或视频片段，如海洋中的漂流瓶故事，让学生初步感受洋流的魅力和特点。

-简短介绍洋流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.洋流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解洋流的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解洋流的定义，包括其主要特征和分类。

-详细介绍洋流的组成部分，如表层洋流、深层洋流等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，如墨西哥湾流，让学生更好地理解洋流的实际应用或作用。

3.洋流案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解洋流的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的洋流案例进行分析，如北赤道流、南赤道流等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解洋流的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，如航海路线规划、海洋渔业分布等。

-小组讨论：让学生分组讨论洋流对海洋环境的影响及其在气候变化中的作用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与洋流相关的主题进行深入讨论，如洋流对气候的影响、洋流与海洋生物的关系等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对洋流的认知和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调洋流的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括洋流的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调洋流在现实生活或学习中的价值和作用，如对全球气候的影响、对海洋资源的利用等。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于洋流的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读：推荐学生阅读《洋流与气候变化》、《海洋动力学》等专业书籍，以更深入地理解洋流的成因和影响。

-视频资源：提供关于洋流形成的科普视频，如“洋流的形成与影响”系列视频，帮助学生直观理解洋流的动态特征。

-实地考察：鼓励学生参与海洋科学考察活动，如海洋博物馆参观、海洋科学实验等，增强学生的实践体验。

-学术论文：引导学生阅读关于洋流研究的必威体育精装版学术论文，如《洋流对全球气候变化的贡献》等，了解前沿科研成果。

2.拓展建议

-自主学习：鼓励学生利用图书馆资源或在线学习平台，自主学习洋流的更多知识，如洋流的监测技术、洋流与海洋生物