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济南大学硕士学位论文
目录
摘要V
AbstractVI
1引言1
2文献综述4
2.1问题性社交媒体使用4
2.1.1问题性社交媒体使用的概念4
2.1.2问题性社交媒体使用的相关研究5
2.1.3问题性社交媒体使用的测量5
2.2高中生学业压力易感性7
2.2.1学业压力的概念7
2.2.2学业压力易感性的概念7
2.2.3学业压力易感性的特点8
2.2.4高中生学业压力易感性的测量9
2.3心理渴求感9
2.3.1心理渴求感的概念9
2.3.2心理渴求感的相关研究10
2.3.3心理渴求感的测量10
2.4积极自我呈现11
2.4.1积极自我呈现的概念11
2.4.2积极自我呈现的相关研究12
2.4.3积极自我呈现的测量13
2.5各变量之间的关系研究13
2.5.1高中生学业压力易感性与问题性社交媒体使用的关系研究13
2.5.2高中生学业压力易感性与心理渴求感的关系研究15
2.5.3高中生学业压力易感性与积极自我呈现的关系研究15
2.5.4心理渴求感与积极自我呈现的关系研究16
2.5.5心理渴求感与问题性社交媒体使用的关系研究16
2.5.6积极自我呈现与问题性社交媒体使用之间的关系研究17
I
高中生学业压力易感性与问题性社交媒体使用：一个链式中介模型
3问题的提出18
3.1以往研究不足18
3.2研究目的18
3.3研究意义18
3.3.1理论意义18
3.3.2实践意义19
3.4研究假设19
4研究方法20
4.1研究对象20
4.2研究工具20
4.2.1中学生学业压力易感性正式问卷20
4.2.2社交网站自我呈现策略量表20
4.2.3手机渴求感量表21
4.2.4青少年问题性移动社交媒体使用评估问卷21
4.3研究程序21
4.3.1施测程序21
4.3.2数据处理21
5研究结果22
5.1共同方法偏差检验22
5.2各变量的描述性统计22
5.3各变量的人口学变量差异检验22
5.3.1各变量的性别差异检验23
5.3.2各变量的年级差异检验23
5.3.3各变量是否独生的差异检验25
5.3.4各变量生源地差异检验26
5.4各变量的平均数、标准差和相关矩阵分析26
5.5中介效应检验27
6讨论29
6.1各变量的现状分析29
6.1.1高中生学业压力易感性现状分析29
II
济南大学硕士学位论文
6.1.2高中生心理渴求感现状分析29
6.1.3高中生积极自我呈
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