六年级英语下册module9unit1bestwishestoyou教案3外研版一起.docVIP

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Module9Unit1Bestwishestoyou!

1教学目标

1.学问目标:

(1)通过本课的学习,学生能驾驭词汇:wish,bestwishes,primary,primaryschool,message,keepforever,joy,future,wonderful

(2)句型:Bestwishestoyou!Goodluckforthefuture.

2.技能目标:

(1)通过老师的引导,学生能读懂、理解课文大意并回答出相关问题;

(2)通过本课的学习,学生能运用目标语句表达良好祝愿,并且能够运用目标语言为同学、老师、挚友写留言。

3.情感目标:

(1)通过学习为班级同学写毕业留言,这个有意义的活动来增进学生之间的感情。

(2)在小组合作中,增加他们的参加合作意识,培育学生学习的自主性,养成他们乐于沟通、乐于合作的品质。

4.学习策略:

(1)能主动与他人合作,共同完成学习任务;

(2)能主动运用所学的学问进行表达和沟通。

2重点难点

二.教学重点:

(1)写留言的格式。

(2)学会运用表达祝愿的句子,并为同学们写毕业留言。

教学难点:运用表达祝愿的句子,写毕业留言。

3教学过程

活动1【导入】导

Warmupandbefore-reading.

1.GreetingandChant.

S:LookatAmyandLingling.

Whataretheydoing?

T:They’replayinggames.

S:Whataretheysaying?

T1:Goodlucktoyou.

T2:Bestwishestoyou!

T3:I’llmissyou.

T4:…

SLet’schanttogether.

T跟着音乐chant)

S:Todaywe’lllearn“Module9Unit1Bestwishestoyou!”

活动2【讲授】

二)While-reading:

1.Readthetextandanswer小组阅读,探讨并回答)

S:OurfriendDamingisgoingtoseegoodbyetohisprimaryschool.

Whatdoeshewanthisfriendstodo?(PPT展示)

T:Writeamessage.

2.Readthemessageandfillintheblanks.(小组内阅读,找出答案)

S:WhatdotheythinkofDaming?(PPT展示)

T1:You’reanaughtyboy,butyou‘relovely.

T2:Youbroughtuslotsofjoy.

T3:Youareawonderfulboy!

T4:…

S:Whoisyourfriend?

Whatdoyouthinkofyourfriend?

T:(说出自己的挚友,并对对方说出自己的评价)

3.Readthemessageandjudge“TrueorFalse”.(小组阅读探讨)

(1).DaminghelpedLinglinginsport.

(2).DamingtaughtAmyEnglish.

(3).SamwantsDamingtocometotheUKandwatchfootballgames.

4.Findout”goodwishestoDaming.

S:Readthemessageandfindoutthemessages.

T1:Happybirthday!

T2:Ihopeyou’rewell.

T3:…

S:Canyoutellmemoreaboutgoodwishes?Ifonyourfriend’sbirthday,youcansay……

T:(总结归纳课前收集的祝愿语言)

5.听音仿照跟读课文。

活动3【练习】练

1.完成练习3。

S:Let’slookatpractise3,saygoodwishestoyourfriends.

I’llgiveyouanexample.

T:(小组练习后,互赠留言)

2.写毕业祝愿。

活动4【测试】测

测试小卷