2024-2025学年高中英语 Module 1 Europe Section Ⅱ Language Points（Ⅰ）（Introduction Reading and Vocabulary）（教师用书）说课稿 外研版必修3.docx

2024-2025学年高中英语Module1EuropeSectionⅡLanguagePoints（Ⅰ）（IntroductionReadingandVocabulary）（教师用书）说课稿外研版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中英语Module1EuropeSectionⅡLanguagePoints（Ⅰ）（IntroductionReadingandVocabulary）（教师用书）说课稿外研版必修3

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为高中英语外研版必修3Module1EuropeSectionⅡLanguagePoints（Ⅰ），包括IntroductionReadingandVocabulary。教学内容涉及介绍欧洲国家的文化、阅读理解以及词汇积累。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学的英语语法、词汇及阅读理解能力有关，旨在帮助学生通过阅读了解欧洲国家的文化，提高阅读理解和词汇运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文化意识、思维品质和学习能力。通过介绍欧洲国家的文化，提升学生对不同文化的理解和尊重，增强跨文化交际意识。通过阅读理解活动，锻炼学生的批判性思维和问题解决能力。同时，通过词汇学习和运用，提高学生的语言运用能力和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在此阶段已经掌握了高中英语的基础语法知识，如名词、动词、形容词等的基本用法，以及一定的词汇积累。此外，他们在阅读理解方面具备一定的能力，能够理解简单的英语文章。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习普遍持有浓厚兴趣，尤其对了解不同国家的文化背景感兴趣。学生具备较强的学习主动性，能够积极参与课堂活动。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉辅助学习，如观看视频、听录音等；而另一些学生则更喜欢通过阅读和写作来提高英语能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读理解方面，学生可能面临对复杂句型、长难句的理解困难，以及文化背景知识的不足。在词汇学习上，学生可能会遇到词汇量不足、词汇记忆困难等问题。此外，学生在跨文化交流中可能缺乏自信，表达时存在语言表达不准确、不流畅的情况。针对这些困难，教师需要提供适当的指导和帮助，如通过提供文化背景知识、教授阅读策略、提供词汇记忆技巧等方式，帮助学生克服学习障碍。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或电子白板

-课程平台：外研版高中英语教学平台

-信息化资源：欧洲国家文化介绍视频、英语阅读材料、在线词典

-教学手段：PPT课件、互动式教学软件、角色扮演活动、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张欧洲地图，引导学生观察并讨论地图上的国家。

-提问：“你们对欧洲有什么了解？你们知道哪些欧洲国家？”

-通过学生的回答，教师简要介绍欧洲的一些著名国家和文化特色。

-引出本节课的主题：“今天我们将一起探索欧洲的文化，并通过阅读和词汇学习来加深对欧洲的了解。”

2.讲授新知（20分钟）

-阅读导入：教师播放一段关于欧洲国家文化的视频，引导学生关注视频中的关键词汇和表达方式。

-教师呈现课文，引导学生阅读并理解课文内容。

-词汇教学：教师挑选课文中的重要词汇，进行讲解和拓展，包括单词的含义、用法和例句。

-句型教学：教师分析课文中的典型句型，讲解其结构、功能和变体，并通过例句帮助学生理解。

-阅读理解：教师提出问题，引导学生进行小组讨论，培养学生的阅读理解能力和合作精神。

3.巩固练习（10分钟）

-单词拼写：学生根据所学词汇，进行拼写练习，教师巡视指导。

-句型转换：学生运用所学句型，进行句子转换练习，提高语言运用能力。

-阅读理解练习：教师提供一篇与课文相关的阅读材料，学生进行阅读理解，并回答问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括欧洲国家文化、重要词汇和句型。

-鼓励学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

-提醒学生课后复习，巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读一篇关于欧洲文化的英文文章。

-布置词汇记忆任务，要求学生复习本节课所学词汇。

-布置写作任务，要求学生以“我最喜欢的欧洲国家”为题，写一篇短文。

-布置预习任务，要求学生预习下一节课的内容，为下一节课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握以下知识点：

-欧洲国家的基本文化背景知识