八年级语文上册第5课我不是懦夫全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptx

第二单元面对逆境

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王嘉鹏

出生于1981年

12岁，经历宁夏7.23特大空难，腰椎爆裂骨折并伴双下肢瘫痪。

14岁，经历手术失败，自学大学英语课程。

17岁，成为中国唯一考取挪威红十字挪迪克世界联合学院学生；并应邀出席诺贝尔和平奖颁奖仪式。

18岁，参加第36届国际残疾人滑雪比赛，取得了两枚金牌。

19岁，自传《撑起生命蓝天——空难与我》出版。

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现年33岁他取得了挪威奥斯陆大学政治学、经济学双硕士；曾历任多家跨国企业高管职务，现同时兼任世界联合学院国际理事会执行理事和IBAP（国际文凭组织）亚洲大洋洲理事。

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走向坚强过程

三个场景（参考）

术后各种并发症袭来，“我”万念俱灰，助残日当日，我拒绝母亲去大厅看演出。、

“我”无法面对“残疾人”这个事实，不愿外出。看见学生放学，我选择了逃避。

哥哥帮助“我”训练，他训斥使我由逆反到警醒，苦练行走。

圈画心理描写语句，并体会感受

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了解文末“我不是懦夫！”

联络上下文，说说其作用？（联络《哦！冬夜灯光》文末阿瑟∙查普曼诗作用。）

1、内容上：点明、强化文章主题，表现我内心深处要坚强起来信念。

2、结构上：与标题及41段“懦夫!懦夫”相呼应，同时此处戛然而止，留给读者深入思索想象空间。

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王嘉鹏能够走出空难后身体残疾阴影靠是什么？

本身努力

母亲关爱

哥哥苛责

面对逆境应有态度？

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