人教部编三年级上册语文精品教学课件 第七单元 22. 读不完的大书.ppt

6.画“”的句子运用了________的修辞手法，把________________比作_________，突出了棕榈树____________的特点。比喻棕榈树的叶子大蒲扇高大挺拔【点拨】本题考查对句子的理解能力。这句话运用了比喻的修辞手法，从“大蒲扇似的”中可以看出是把棕榈树的叶子比作大蒲扇，联系上文，可知突出了棕榈树高大挺拔的特点。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。7.这句话把大自然比作__________和__________。这样比喻的原因是什么？用“~~~”画出来。总结大画册大书~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~【点拨】本题考查对句子的理解能力。这句话运用了比喻的修辞手法，把大自然比作了大画册和大书。紧接着说明了原因，用波浪线画出即可。8.这句话是全文的()(多选)A.总结句B.中心句C.转折句AB【点拨】本题考查理解能力。课文第1自然段简要介绍了“我”在大自然中找到的“好玩的东西”，引出全文。第2~5自然段重点描写了小麻雀、老鹰、蚂蚁及各种花草树木，从不同的角度表现了大自然的乐趣。结尾第6自然段呼应课题，赞美了大自然中无尽的乐趣。故结尾这句话既总结了全文，又是全文的中心句。小练笔9.作者先写了观察到的现象，接着又写了自己的感受，将大自然中的现象写得生动有趣。请你也仿照这种写法，接着往下写一写。(至少观察两种现象)蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。示例：大雁南飞，整齐有序，当雁群展翅高飞时，那团结一致的精神，真叫人敬佩。蜜蜂飞舞，嗡嗡作响，当蜜蜂进出蜂箱时，那勤勤恳恳的精神，真叫人敬佩。【点拨】本题考查创意表达的能力。给出的句子先写观察到的现象，再写自己的感受。我们根据这个特点，发挥想象，继续写一写大自然中的现象和自己的感受即可。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一六五三七四提示：点击进入习题第2课时主题素养特训216543789第1课时语基素养专训一、给加点字选择正确的读音，打“√”。竹笋(sǔnshǔn) 一副(fúfù)爽快(shǎngshuǎng) 敬佩(pèipì)盘旋(xuánxuàn) 不仅(jǐnjǐng).√.....√√√√√【点拨】本题考查字音“。笋”是平舌音，读作“sǔn”；“副”读作“fù”，要与“幅”从字音、字形上区分开；“旋”是多音字，在“盘旋”一词中是“旋转、转动”的意思，读作“xuán”。二、读拼音，写字词。这本huàcè()里有许多充满qùwèi()的故事，我认真地dú()着。《líshù()和小máquè()》让我开怀大笑，《yǒnggǎn()的小mǎyǐ()》使我陷入沉思。画册趣味读梨树麻雀勇敢蚂蚁【点拨】本题考查字形。“麻”的“广字头”要写大一点，将“林”包住；“敢”右半部分是“攵”，不要写成“又”。三、按要求完成练习。1.根据下图字形的演变过程，我能猜出这个字是本课中的生字“______”。册【点拨】本题考查汉字的演变。仔细看图可以发现，最早的“册”就像一捆竹简，演变成隶书，就有了“册”的模样。2.我会用这个字所组成的词语填空。典典要转学了，我送给他一套精美的()，上面有国王()小铁匠为骑士的图片。【点拨】本题考查生字组词运用。组词时要结合情境，根据“上面有……图片”可知“我”送的是一本“画册”；“骑士”是由国王册封的，故第二空应填“册封”。画册册封四、选择恰当的词语打“√”。柳树(倒映倒影)在水里，水中的(倒映倒影)真美。【点拨】本题考查词语的辨析。“倒映”是动词，指的是物体的形象倒着映射到另一物体上；“倒影”是名词，指倒立的影子。结合句意可知，前半句是指柳树“倒映”在水中，填动词；后半句指柳树在水中的“倒影”，填名词。√√五、先补充词语，再完成练习。雄健()() 千()百()超()(