19.认识数字身份（教学课件）-三年级信息科技全一册（河北大学版2024）.pptx

认识数字身份

认识数字身份

三年级全一册行业PPT模板http:///hangye/河北大学版

需要交流、分享的信息和类型学习、生活中的数字身份

导入新课导入新课在日常学习、生活中，你和父母、同学、朋友交流时，使用过哪些通信工具或在线交流平台?

导入新课导入新课说一说，在参观活动中，哪些环节需要交流分享信息？怎样选择和使用在线交流平台来交流分享这些信息呢?

讲授新知讲授新知活动前的准备活动中的交流活动后的总结发布活动通知、安排行程、召开动员会等，确保活动顺利进行。交流活动情况、活动照片和视频等，增强参与感和互动性。召开总结会，分享经验教训，促进信息的交流与分享。在参观活动中，可以根据时间划分为3个阶段，这些环节涉及的信息都需要传递给每一位同学，更需要同学们交流与分享。

讲授新知讲授新知1．需要交流、分享的信息和类型想一想,在活动中都有哪些信息需要交流?交流信息的方式有哪些?交流信息的场景是怎样的?适用的通信工具或平台有哪些?信息名称信息的表现形式信息交流的模式适用的通信工具或平台（可填多个平台）活动通知文字信息一对多微信、邮箱

讲授新知讲授新知1．需要交流、分享的信息和类型在活动中需要交流的信息种类很多，除了传统的语音、文字信息外，还有图片、音频、视频等类型的信息，因此还会用到在线交流平台传递这些数字化信息。使用这些交流平台时，我们如何分辨彼此的身份呢？

讲授新知讲授新知1．需要交流、分享的信息和类型用户在使用在线交流平台时，通常要通过手机或邮箱注册登录，注册信息就可以代表他的身份。

讲授新知讲授新知1．需要交流、分享的信息和类型用户在互联网中的数字身份是分散在各个平台和产品中的，如在一个人的身份证号码、手机号码唯一的情况下，支付平台存储着他的交易信息，社交平台存储着他的社交信息。这些不同属性的信息都是个人数字身份的一部分。

讲授新知讲授新知1．需要交流、分享的信息和类型用户获得在线平台的数字身份后,才能正常使用平台的功能并得到平台提供的数字服务。数字身份是传统社会身份的数字化，是数字空间行为数据的总和，也是数字关系的身份化。

讲授新知讲授新知1．需要交流、分享的信息和类型想一想,你已经拥有了哪些数字身份?这些数字身份中存储了哪些信息?填写表6-2。系统名称存储的信息主要用途

讲授新知讲授新知2.学习、生活中的数字身份在互联网中，我们拥有不同的数字身份，如电子邮箱地址、在线交流平台账号是我们的数字身份，身份证的电子版也是我们的数字身份。

讲授新知讲授新知2.学习、生活中的数字身份想一想，你是怎样获得这些数字身份的?平台名称数字身份获取方式身份证是我出生就有的，其他的是我注册来的！

讲授新知讲授新知2.学习、生活中的数字身份在这些数字身份中，有没有你在参观活动中需要使用的数字身份?如果没有，怎样获得参观活动中需要使用的数字身份?平台名称获取数字身份操作步骤

讲授新知讲授新知2.学习、生活中的数字身份

讲授新知讲授新知2.学习、生活中的数字身份研讨(1)在通过“注册账号”的方式获取数字身份时，为什么要填写手机短信验证码?(2）数字身份的安全隐患有哪些?应该怎样保护自己的数字身份?

讲授新知讲授新知2.学习、生活中的数字身份在通过“注册账号”的方式获取数字身份时，填写手机短信验证码主要有以下原因：1.验证用户身份真实性，增强数字身份的安全性和可信度。2.防止恶意注册，有效阻止恶意程序或不法分子利用软件自动批量注册账号，增加注册门槛。3.建立安全通信渠道，后续可通过该手机号码进行密码找回、重要操作提醒等安全相关的交互，为用户的数字身份提供多一层的安全防护。

讲授新知讲授新知2.学习、生活中的数字身份数字身份的安全隐患4.恶意软件攻击.3.网络钓鱼；1.数据泄露；2.身份冒用；

讲授新知讲授新知2.学习、生活中的数字身份01加强密码管理02谨慎使用公共网络03提高安全意识05定期检查和监控04开启多重因素认证数字身份的保护措施

拓展拓展1.“注册账号”是我们获取数字身份的一种比较常用的方法。很多系统还会提供更多的方式让我们获取系统的数字身份。除了通过注册账号获取数字身份外，还可以使用短信、第三方平台等方式获取该网盘的用户数字身份。同学们，在学习、生活中，还有哪些事情需要用到数字身份呢?

拓展拓展2．活动过程中的文字、照片和视频等信息，既可以直接分享，也可以整理、制作成数字作品再分享。如果你想与更多的人交流、分享活动的照片、视频或感想等信息，你会选择什么途径?通过朋友圈，只能分享给自己的好友，与好友交流互动;通