2.4 神经系统的分级调节课件 -高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

第2章神经调节;第4节神经系统的分级调节;举例说明大脑对躯体运动及内脏活动的分级调节。;;如果告诉你不眨眼的话你就能得到一张;当一位同学在你面前挥一下手，你会不自觉地眨眼；而经过训练的人，却能做到不为所动。;脑的重要组成部分，其中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关。;缩手反射示意图;1、大脑的结构;人的大脑有着丰富的沟回

（沟为凹陷部分，回为隆起部分）;一、神经系统对躯体运动的分级调节;资料1：一位老人突然出现脸部、手臂及腿部麻木等症状，随后上下肢都不能运动。后经医生检查，发现他的脊髓、脊神经等正常，四肢也都没有任何损伤，但是脑部有血管阻塞，使得大脑某区出现了损伤。这类现象称为脑卒中，在我国非常普遍。;资料2：右图是大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图。;一;一;资料2：右图是大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图。;讨论：

3.大脑皮层运动代表区范围的大小，是与躯体中相应部位的大小相关还是与

躯体运动的精细程度相关？;讨论：

4.分析缩手反射如何受大脑皮层相

应区域的调控，推测这种调控的

途径是怎样的。;一;感受器;如：刺激中央前回的顶部，可以引起______的运动；

刺激中央前回的下部，则会引起________的运动；

刺激中央前回的其他部位，则会引起___________

的运动；;3、神经系统对躯体运动的分级调节;;二;资料1：尿在肾中不断生成，经输尿管流入膀胱暂

时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。

控制排尿的低级中枢在脊髓。

资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，你也

可以＂憋尿＂。例如，上课的时候如果你有了尿

意但不是很急，你可以憋到下课再去上厕所；课

间，即使你没有尿意，但为了避免上课时去厕所，

你可能会选择去排一次尿。

资料3：婴儿常尿床。有些人由于外伤等使意识丧失，

出现像婴儿那样尿床的情况。;排尿反射过程;大脑皮层;思考：

尿意在哪儿产生？

产生尿意是不是反射？

请问“憋尿”是不是反射？;讨论：

2.有些成人患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况是哪里出??了

问题？

3.这些例子说明神经中枢之间有什么联系？;①排尿不仅受到_____的控制，也受到

_________的调控；

②脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由

___________支配的:________兴奋，

不会导致膀胱缩小；________兴奋,

会使膀胱缩小；

③人之所以能有意识地控制排尿，是

因为______________________。;①脊髓是调节内脏活动的低级中枢，通过它可以完成简单的内脏反射

活动，如排尿、排便、血管舒缩等。;3.神经系统对内脏活动调节的主要特点;33;练习与应用;1.基于对神经系统分级调节的理解，判断下列表述是否正确。

(1)脑与脊髓中的神经中枢分工明确，独立地调控机体的生命活动。（）

(2)自主神经系统是不受意识控制的，因此它对机体活动的调节与大脑皮

层无关。（）;2.因交通事故，某人的脊髓不幸从胸部折断了，一般情况下会表现出 （）

A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉

B.膝跳反射存在，针刺足部无感觉

C.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉

D.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉;;;;谢谢聆听!

同学们辛苦啦！