【核心素养】7.猴王出世 分层练习（含答案）.docxVIP

2025年

核心素养新课标7.猴王出世

核心素养

新课标

人文素养:活泼可爱,敢作敢为。

语文要素:1.联系上下文,猜测文中难懂词语的意思,并继续往下读。

2.通过比较、诵读等方式,品味语言文字,感悟石猴形象。

基础巩固

基础巩固

基本

一、下列加点字的读音无误的一项是()

A.遂心(suì)顽劣(lüè)B.镌着(juān) 瞑目(mínɡ)

C.迸裂(bìnɡ) 挠腮(náo)D.猕猴(ní) 石碣(jié)

二、补充词语，并选词填空(填序号)。

①喜不()()②()耳()腮③天()地()

④()男()女⑤()()无违⑥瞑()蹲()

1.表示“没有违逆，全部顺从”的词语是______。

2.这道数学题怎么也做不出来，他急得______。

3.看到中国体育代表团在巴黎奥运会上收获了40枚金牌，共91枚奖牌的消息，广大网友______。

三、结合句意，写出加点词的意思。

1.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。()

2.桥那边是一座天造地设的家当。 ()

拓展提升

拓展提升

提优

四、课文解读

1.这篇课文选自《___________》的第一回，按_________的顺序，可以分为三个部分：

2.读句子，概括石猴形象，并照样子选择填空。

例：内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。A(②)

(1)行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。______()

(2)……寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？

______()

3.阅读选段，完成练习。

那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

(1)石猴与众猴的表现有什么不同？补充表格。

众猴

石猴

抢盆夺碗，占灶争床，只顾戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。

?

(2)读选段中画线的句子，石猴引用名言是为了让众猴__________，表现了他____________的特点。

(3)石猴为什么能成为众猴之王？()

A.因为他是吸收日精月华的仙石。

B.因为他本领高强，有勇有谋。

C.因为他言而有信，活泼可爱。

参考答案

一、B

二、自胜抓挠造设拖挈拱伏目身

1.⑤2.②3.①

三、1.叫作2.安身之处

四、1.西游记事情发展

2.（1）B③

（2）C①

3.（1）威风气派地端坐着，提出猴子们要讲信用，要按先前讲的拜他为王。

（2）履行诺言聪明机灵

（3）B